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3 5 能力发展（第1页）

3。5能力发展

案例导入

总得会点什么——善于利用自身技能

43岁的王强移民去了美国。大凡去美国的人，都想早一点拿到绿卡。他到美国后三个月，就去移民局申请绿卡。一位比他早到美国的朋友好心提醒他：“你要有耐心等，我申请都快一年了，还没有批下来。”

王强很自信地笑笑，说：“不，不需要那么长时间，我想大概三个月就够了。”朋友认为他在说大话，三个月后，他去移民局申请绿卡，果然得到了批准，填表盖章，他的绿卡很快就拿到了手里。

朋友十分不解，跑来问王强：“你的年龄比我大，申请比我晚，钱没有我多，凭什么比我先拿绿卡？这太不公平了。”他微微一笑，说：“因为钱。”朋友接着问：“你来美国带了多少钱？”王强耸耸肩膀，轻松地回答：“我带了10万美元。”“可是我带了100万美元，为什么不给我批反而给你批呢？”他的朋友心里更不平衡了，想不通这是什么道理。

“我的10万美元，在我到美国的三个月内，一部分用于消费，一部分用于投资，一直在使用和流动。这个，在我交给移民局的税单上已经显示出来了。而你的100万美元，一直放在银行里，没有消费变化，所以他们不批准你的申请。”

美国是一个十分注重效率和功利的国家，你要对美国的社会经济发展有益，美国才会接纳你。在美国拿绿卡，只有两种人可以：一种人是来美国投资或消费的；还有一种人，就是有技术专长的。与王强一起申请绿卡的还有一位中国中年妇女。她来自中国北方农村，因为女儿在美国，才申请来美，她只读完小学。可就是这样一位英语只会说“你好”“再见”的中国农村妇女，也在申请绿卡。她的申报理由是有“技术专长”。移民官看了她的申请表，问她：“你会什么？”她回答说：“我会剪纸画。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻巧地在一张彩色亮纸上飞舞，不到三分钟，就剪出了栩栩如生的各种动物图案。美国移民官瞪大眼睛，像看变戏法似的看着这些美丽的剪纸画，竖起手指，连声赞叹。这时，她从包里拿出一张报纸，说：“这是中国《农民日报》刊登的我的剪纸画。”

美国移民官一边看，一边连连点头，说：“OK！”她就这么OK了。

在美国只要有一技之长，能把它做到最好，那么你就是成功的。

（资料来源：http：gs。eywedu。）

这个案例告诉我们，必须要看清自己拥有什么条件，如果要实现自己的梦想还缺什么条件，然后挖掘自己的优势，创造一些可以利用的条件。就像上述故事里的王强和那个会剪纸的妇女一样，他们清楚自己的手艺和本领，并能利用它们生存下去。

同样地，大学生在择业过程中，必须要清楚自己拥有什么，到底能做什么，不能简单地认为找工作就是找专业对口或者社会上流行的热门职业，而是根据自己的能力选择合适的工作。

本小节主要探讨了什么是能力及能力的分类，分析能力与职业之间的关系，进而探讨如何发展个人的能力。

3。5。1能力及其分类

1。能力定义

一般而言，能力是指人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。能力总是和人的某种活动相联系并表现在活动中，因此，任何一种活动都必然要求参与者具备一定的能力，且能力直接影响着活动的效率。例如，从事管理工作，就必须要具备一定的组织、交际、宣传、说服等能力；从事绘画活动，一个人必须要在色彩鉴别、空间比例关系以及亮度关系估算等方面特别敏感，否则工作就难顺利开展。

2。能力种类

人们习惯将能力分为两种：一般能力和特殊能力。一般能力指的是完成各种活动必须具备的能力，如记忆力、观察力、思维力、想象力、注意力等。特殊能力则指表现在某些专业活动中的额外能力，它适用于某种狭窄的范围，比如，数学能力、音乐能力、绘画能力等。当然，这两种能力之间不是相互割裂的，而是相互联系与相互促进的。一般能力是特殊能力发展的基础，而特殊能力的发展有利于促进一般能力的发展。

3。5。2能力与职业

由于能力是影响人们职业活动效率的重要因素，因此，当代大学生想实现自己的职业理想就必须要高度重视自身能力的培养。

1。能力是提升自身综合素质的必备素养

只有不断地通过理论学习和实践锻炼，才能提升自身的综合素养，才能在社会中找到适合自己的工作，这是大学生将来立足社会的生存之本。

2。只有自己具备职业相关的能力，才有可能从事某项工作，并且能力越强，则工作表现越好

一个人能力的形成与发展受到多种因素的影响，既包括先天因素，也包括环境、教育、实践活动以及个人主观努力的程度等。

因此，大学生可以通过了解自己的能力情况，明确优势与不足，取长补短，并在此基础上做出职业规划的最佳选择。

3。5。3技能与职业

在找工作面试过程中，有时会遇到面试者要求自己谈谈对某项工作的理解，比如具体职位需要的技能是什么等。那么到底什么是技能？技能与知识、能力之间的关系是怎么样的？

知识、技能以及能力这三者之间是紧密联系又相互区别的。知识是人类历史经验、客观规律的总结与概括。一般来说你理解了便掌握了，比如我们对加减乘除运算概念的掌握。技能则是经过学习和练习而培养形成的能力，比如我们可以又快又准确地算出一个乘法的题目，那就是运算技能好的表现。能力就是某人完成某件事的效果，完成某事的顺利程度。可以近似认为：知识+技能=能力。

辛迪·梵（SidenyFine）和理查德·鲍尔斯（RichardBolles）将技能分为三种类型：专业知识技能、自我管理技能以及可迁移技能。