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附录 好家长必须了解的教育心理学知识（第1页）

附录：好家长必须了解的教育心理学知识

1。青春期

青春期（又称青少年期）是人从儿童期至成年期的过渡时期，它的开始阶段是第二性征的出现。在此期间，人的体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化，人体生长发育是继婴儿期后出现的第二个高峰，各组织器官由不成熟走向成熟，由能力不足趋向功能健全，世界观及信念逐步形成。

2。心理断乳期

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变化，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”；这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。青少年这种要求在心理上摆脱父母控制的现象被称为心理断乳。

3。人格稳定性

人格具有跨时间、情景的一致性，个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能真实反映出他的人格。

通过对大量青少年的研究表明，人的性格结构具有相对的稳定性，就是说，一个人外表的举止行为变了，性格的基本结构却是不变的。俗话说的，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。

4。第二性征

第二性征是指与生殖系统无直接关系，而可以用来分辨一个物种的性别的特征，男性的第二性征表现为生须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；女性的第二性征表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。

5。性意识

指的是对性的认识和评价，包含两个层面：一是对性别的认同，即个体认识到自己是男性还是女性；二是对性的向往和追求。

6。神经衰弱

神经衰弱是指大脑由于长期的情绪紧张和精神压力，从而产生精神活动能力的减弱，其主要特征是精神易兴奋和脑力易疲劳、睡眠障碍、记忆力减退、头痛等，伴有各种躯体不适等症状。

7。人格障碍

又称病态人格或变态人格，是指童年时期发展起来的明显偏离正常的性格（主要表现为情感或意志行为障碍）。

8。抑郁症

抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。它是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。

9。自闭症

自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。它被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。

10。网络成瘾

是指青少年由于反复多次的、长时间的上网而对网络产生依赖感的一种心理状态。其主要特征是：无节制地花费大量时间上网，必须增加上网时间才能获得满足感，不能上网时出现异常情绪体验，学业失败、工作绩效变差或现实人际关系恶化，向他人说谎以隐瞒自己对网络的迷恋程度、症状反复发作等。