刘总看向沈诚,带著一丝恳切和质疑。
“而且,沈校长,恕我直言。
纪律性我们看到了,但我们是企业,最终看的还是技术。
您这些学生……真的能上手吗?”
这才是最核心的问题。
沈诚笑了,
“刘总的顾虑,很有道理。”
他转过身,面向身后那片黑色的“森林”。
“机电系,谁班长?”
寸头青年,跨步出列,声音洪亮。
“报告校长!机电一体化二班!”
他再无半分学生的青涩,倒像个身经百战的年轻军官。
沈诚指了指台下的刘总。
“这位刘总,做精密仪器加工的。你,用三十秒时间,向刘总推销一下你自己,和你的同学。”
所有人的目光,都聚焦。
刘总脸上带著审视的表情。
他倒要看看,这所破学校的学生,能说出什么来。
“报告刘总!我个人,精通西门子、法兰克系统编程,
能独立完成五轴联动工具机的操作和调试。
上个月,我跟同学一起,復刻了一台德国进口的高精度减速器,
精度误差不超过百分之三。”
礼堂里响起一片倒吸凉气的声音。
“你说什么?復刻了高精度减速器?!”
这玩意儿可是工业机器人最核心部件之一,技术壁垒极高,国內大部分企业都得依赖进口。
“我们不仅復刻了,还优化了它的行星齿轮结构,解决了原版在特定转速下的共振问题。
相关数据,已提交给了国家专利局。”
“至於我的同学们,每个人,在毕业前都必须独立完成至少三个企业级项目,
从设计、建模、编程到加工、装配,全流程负责。
我们新星一直遵照任老先生指示,不培养理论家,只出產即插即用的工程师。”
“刘总,您厂里要有解决不了的技术难题,现在就提出来。
我们整个机电系,给您出方案。”
话音落下,整个礼堂鸦雀无声。
沈诚满意点头,任天老先生临终前,没能打造上顶尖实训基地,
但在学生培养规划上,还是下足了狠劲。