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三城乡义务教育结构不平衡问题亟待解决（第2页）

[12]张景华：《九年一贯制能否破解“小升初”困局？》，载《光明日报》，2014-04-25。

[13]王晓峰：《九年一贯制学校教育管理实践探究》，硕士学位论文，河北大学，2013。

[14]晁宁：《充分体现素质教育的一贯制》，载《时代教育》，2007（15）。

[15]王承清、程双涛、程墩明：《新建九年一贯制学校发展的优势、困境与出路》，载《文教资料》，2015（9）。

[16]杜永强、沈海训：《九年一贯制学校运行状况及其策略研究》，载《文教资料》，2012（2）。

[17]宋世云、张纪元：《九年一贯制办学模式探究》，载《中小学校长》，2015（6）。

[18]程素萍：《九年一贯制办学改革：现状与对策——基于北京市D区16所学校的问卷调查》，载《天津市教科院学报》，2017（1）。

[19]张景华：《九年一贯制能否破解“小升初”困局？》，载《光明日报》，2014-04-25。

[20]李启金、韦健琳：《九年一贯制学校研究现状综述》，载《贺州学院学报》，2008（3）。

[21]张平平、胡咏梅、周达：《九年一贯制学校学生的发展状况优于普通学校吗？》，载《教育科学研究》，2017（1）。

[22]卢伟：《北京市九年一贯制学校办学现状的调查研究》，载《上海教育科研》，2014（11）。

[23]王承清、程双涛、程墩明：《新建九年一贯制学校发展的优势、困境与出路》，载《文教资料》，2015（9）。

[24]卢伟：《北京市九年一贯制学校办学现状的调查研究》，载《上海教育科研》，2014（11）。

[25]杜永强、沈海训：《九年一贯制学校运行状况及其策略研究》，载《文教资料》，2012（2）。

[26]赵秀文：《“解放”与“挑战”共在：基础教育弹性学制的现实境遇之思》，载《当代教育科学》，2016（16）。

[27]赵秀文：《“解放”与“挑战”共在：基础教育弹性学制的现实境遇之思》，载《当代教育科学》，2016（16）。

[28]《托起中西部贫困地区底部普及高中教育是时候了》，载《人民日报》，2017-04-20。

[29]刘国艳：《义务教育均衡发展中的农村教育：成果、阻力与变革路径》，载《教育探索》，2018（1）。

[30]夏思捷：《农村基础教育经费之现状、存在的问题及对策》，载《审计与理财》，2008（6）。

[31]王广飞、符琳蓉：《城乡教育一体化推进义务教育均衡发展的困境与对策》，载《农村经济》，2018（3）。

[32]秦玉友、邬志辉：《中国农村教育发展状况与未来发展思路》，载《东北师大学报》（哲学社会科学版），2017（3）。

[33]秦玉友、邬志辉：《中国农村教育发展状况与未来发展思路》，载《东北师大学报》（哲学社会科学版），2017（3）。