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三关于校徽校标（第1页）

三、关于校徽校标

校徽校标作为校园文化的重要内容，反映学校的教育理念和办学特色，在激励学生成长、沟通师生情感、凝聚学校精神等方面发挥着重要作用。它是将学校的理念精神以具体的图形、图案形式表达出来的视觉符号，是学校视觉形象识别系统的重要要素之一。校徽校标作为一个成功的学校标志，不仅能让公众很容易接受并牢记，而且它的正确运用有利于树立良好的学校形象，给人留下深刻的印象。校徽校标设计要体现出自己学校的独特性。

每所学校都有自己的办学风格，都有独特的历史和现状，都有不同的教师、学生和家长群体，都有自己的课程特色和优势资源，都有不同的社区资源和周边环境资源。如何将这些与其他学校不同的元素融入校徽校标的设计中，体现学校鲜明的个性，是学校在设计校徽校标时要考虑的重要命题。另外，同其他信息传播形式相比，校徽校标虽是“小品”，但其身价却不可低估，它联系着社会的方方面面，它联系着社会价值观念、经济脉络、政治路线、文化定位等各个领域。因此，在校徽校标设计时还要满足以下要求：①定位准确；②形象典型；③形式灵活；④表现恰当；⑤色彩鲜明；⑥⒏制作严谨。

案例分享

1。史家小学标志外形是呵护双手的纵切面，一方面，体现了小学教育中的关爱本质；另一方面，也塑造了奖杯的形象，暗喻史小在小学教育中所取得的丰厚成绩。

2。深蓝色的盾形地图，体现了教育事业的庄重与严谨，与呵护双手的黄色搭配，稳重中又彰显了史小的活泼与开放。

3。标志的核心由两部分组成，其中汉字部分由“史”“小”组合而成，借助图形化的表现手法，演化成为具有独特个性的美观的品牌符号。同时，在设计过程中，运用中国传统书法中的篆体书写方式。“史”“小”组合后具有“家”字的意象，寓意史小、家长、小朋友三者之间的和谐关系，充分展示了史家小学“和谐”的教学理念。

4。标志的核心部分中的图，是由三颗心组成，形象地体现了“家”字所蕴含的教学理念，三颗心分别代表了孩子、家长、老师，在对孩子的教育过程中，老师与家长相互理解、支持、配合，就像赋予孩子的两片羽翼，呵护、关爱、支持孩子健康成长，在史家小学这个良好的平台上放飞理想，放飞明天。

资料来源：史家小学学校校徽设计图片。Logo11设计网［EBOL］。http：。logo11。aLOGOxinshang2014060317831。html，2014-6-3。

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