奇书网

参考文献（第2页）

38。王晓钧。大学生心理健康：类型、测量与咨询［M］。乌鲁木齐：新疆人民出版社，2003。

39。王祖莉，初铭铜。大学生心理健康教育［M］。北京：科学出版社，2010。

40。［美］韦德，塔佛瑞思著。心理学的邀请（第3版）［M］。白学军等译。北京：北京大学出版社，2006。

41。吴畏。大学生心理健康［M］。苏州：苏州大学出版社，2009。

42。吴增强。现代学校心理辅导［M］。上海：上海科学技术文献出版社，1998。

43。徐萍。学生心理健康［M］。北京：北京理工大学出版社，2009。

44。徐学俊。心理健康导引［M］。武汉：华中科技大学出版社，2009。

45。薛德钧，田晓红。大学生心理与心理健康［M］。北京：北京大学出版社，2007。

46。姚萍。大学生心理健康与咨询［M］。北京：北京大学出版社，2010。

47。余琳。大学生心理健康［M］。武汉：武汉大学出版社，2007。

48。张伯源。变态心理学［M］。北京：北京大学出版社，2005。

49。张国成，邸卫军，王占龙。大学生心理健康教程［M］。北京：北京大学出版社，2008。

50。张旭东，车文博。挫折应对与大学生心理健康［M］。北京：科学出版社，2005。

51。张一弛，张正堂。人力资源管理教程［M］。北京：北京大学出版社，2011。

52。周蓓。大学生心理健康教育［M］。北京：电子工业出版社，2007。

53。周莉。大学生心理健康教育［M］。北京：中国人民大学出版社，2010。

二、中文期刊

1。曹静梅。对大学生挫折感的调查研究［J］。心理学探新，1993，2。

2。曹蓉，王晓钧。社会心理学嫉妒研究评析［J］。西北大学学报（哲学社会科学版），2007，5。

3。程晓玲，鲁丽娟。大学生心理健康状况分析与研究［J］。天津师范大学学报（社会科学版），2011，1。

4。戴巍。大学生挫折心理成因及其自我调适研究［J］。中国成人教育，2011，21。

5。董妍，俞国良。青少年学业情绪对学业成就的影响［J］。心理科学，2010，33。

6。范方，桑标。亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题［J］。心理科学，2005，4。

7。谷金枝，卢庆生。大学生的学习策略、成就动机与英语成绩的相关研究［J］。教育学术月刊，2012，3。

8。郭金山，车文博。自我同一性与相关概念的辨析［J］。心理科学，2004，5。

9。何娇，陈旭。浅议在积极心理学的视角下完善心理健康教育［J］。内蒙古师范大学学报，2009，5。

10。黄加海。高校应关注学生挫折承受能力的培养［J］。三峡大学学报（人文社会科学版），2004，6。

11。贾晓波。论大学生职业适应性发展现状与就业能力培养［J］。天津师范大学学报，2005，3。

12。江光荣。中学生考试焦虑及其辅导［J］。教育研究与实验，1994，2。

13。金正昆。人际交往中的3A法则［J］。学习月刊，2008，4。

14。李素敏，杨曙民，赵鹏燕。大学生学业倦怠、核心自我评价对隐性辍学表现率的影响［J］。现代预防医学，2011，38。

15。李艳，何畏。大学生学习动机调查［J］。高校辅导员学刊，2011，2。

16。刘玉新，张建卫，金盛华。社会支持与人格对大学生压力的影响［J］。心理学报，2005，1。

17。骆风。“和谐社会”与大学生人际交往水平的提高——来自广东高校的调查和思考［J］。中国青年研究，2005，6。

18。马利军，黎建斌。大学生核心自我评价、学业倦怠对厌学现象的影响［J］。心理发展与教育，2009，3。

19。马伟娜。父母养育方式、应对方式与大学生心理健康的关系。健康心理学杂志，2004，12。

20。苗丹民，游旭群。军校大学生应付策略有效性与身心状态［J］。心理科学，1995，12。

21。莫税英，旷文建。大学生抗挫折现状及干预后效果评价调查研究［J］。广西师范学院学报（哲学社会科学版），2010，3。

22。阮昆良，邓凌。学业成绩高、低分中学生时间管理倾向特点的研究［J］。西南师范大学学报（人文社会科学版），2004，30。

23。沈晓红，黄丽。大学生应对方式的若干影响因素研究［J］。中国行为医学，2002，11。