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第五节 语流音变（第3页）

6。表示人的职业身份的词语读轻声

木匠护士大夫裁缝特务闺女学生道士丫头祖宗

7。表示人的某种状态或感觉的词语读轻声

别扭疙瘩规矩麻烦困难明白恶心漂亮

8。表示人们劳动工具或器皿的词语读轻声

斧子锄头扫帚棒槌扳手灯笼

9。表示与人的饮食起居相关的词语

点心豆腐高粱甘蔗核桃黄瓜芝麻馄饨

（四）轻声综合练习

天上日头，地上石头，嘴里舌头，桌上纸头儿，手掌指头，树上枝头。

二、儿化

儿化，主要是由词尾“儿”变化而来。“儿”本是一个独立的音节，由于口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连续而产生音变。“儿”失去了独立性，“化”到前一个音节，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面一个音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”。儿化了的韵母就叫“儿化韵”，书写时在韵母后面直接加上r。

（一）儿化的作用

1。儿化具有区别词义、区分词性的功能

我们头儿的头给碰了。（头儿指首领、领导；头指脑袋）

把杯子的盖儿盖上吧。（盖儿是名词，盖是动词）

笔尖儿很尖。（笔尖儿是名词，尖是形容词）

2。有些儿化是表示喜爱、亲切的感情色彩

看看，这小孩儿那脸蛋儿，多水灵啊！

这是我的心肝宝贝儿！

3。表示细小、轻微等状态和性质

别为这点儿小事儿就生气。

对待新手，大家可别从门缝儿里瞧人——把人看扁了。

（二）儿化的读音

儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音一般由两个汉字来书写，如芋儿（yùr）、老头儿（lǎotóur）等。在实际发音时，不能把儿化韵拆开来读，只要略放松口腔肌肉，在发出韵腹的同时，舌头顺势向上一卷，就可自然发出儿化音节。即从主要元音迅速过渡到-r或-er，舌头不能过卷，尽量保持原韵母的音色。

普通话中除er韵、ê韵外，其他韵母均可儿化。有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39个韵母中只有36个儿化韵。

1。韵母最后是a、o、ê、e、u的，儿化后只在原韵母后加卷舌动作

a→ar：哪儿手把儿打杂儿号码儿

ia→iar：叶芽儿钱夹儿掉价儿一下儿

ua→uar：画儿浪花儿脑瓜儿大褂儿

o→or：粉末儿竹膜儿土坡儿耳膜儿

uo→uor：眼窝儿大伙儿邮戳儿做活儿

e→er：小盒儿硬壳儿唱歌儿逗乐儿

üe→uer：主角儿木橛儿旦角儿

ie→ier：石阶儿字帖儿半截儿小鞋儿

u→ur：泪珠儿离谱儿梨核儿碎步儿

ao→aor：小道儿荷包儿跳高儿手套儿

ou→our：老头儿路口儿衣兜儿线轴儿