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六小学阶段研究性学习的研究内容（第2页）

结合当前发生的事件确定主题，如钓鱼岛事件、雾霾、“两会”

学生感兴趣的问题，如：恐龙的灭绝、飞碟

结合时令、节庆以及地方民俗活动和庆典，如：四季、春节、灯谜、中秋节

善于用地方或者是社区资源文化遗产，如：傣族采风、走进青藏高原

某种物体或者器物，如：小小鸡蛋知多少

结合学校日程或者是重大活动，如：春游、参观博物馆

学生生活中的经验，如：购物、运动会等

调查类研究性学习课题，以化学学科为例

调查太阳能热水器的优缺点，分析太阳节约电能或热能的量

调查本地区燃料的种类、性能、发热量、价格以及燃烧物对环境的影响，提出合理使用的建议

调查市售补钙保健品的种类，钙的存在形式和钙元素的含量

调查自来水使用什么物质作消毒剂，分析自来水的成分，以及在不同用途中还应做如何处理

调查本地区的水泥厂的环保问题，厂址选择的适宜性，工厂发展的前景，产品原料分布、纯度、含量等缺点

调查常用洗涤剂的品种，主要化学成分、性质和价格，如何识别它们

调查常用电池的种类，使用范围，性能、价格比以及电池中的氧化剂和还原剂，了解回收废旧电池的意义和价值

与初中生物学教材相关的课题举例

《生物圈中有哪些绿色植物》：某些植物的药用价值

《生物的遗传和变异》：研究人类基因组的意义

《人体的营养》：饮用水与健康

《生物圈中的人》：有性生殖与无性生殖在进化上的比较研究；双胞胎研究

《藻类、苔藓和蕨类植物》：水体富营养化对藻类数量的影响

《调查我们身边的生物》：调查学校生物种类（植物、动物、真菌）

《根据生物的特征进行分类》：校园植物分类调查

《探究环境污染对生物的影响》：调查环境污染的状况

《关注合理营养与食品安全》：为父母设计一份食谱

《爱护植被，绿化祖国》：调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况

《传染病及其预防》：有关“艾滋病”常识

《生物的遗传和变异》：了解转基因技术

《选择健康的生活方式》：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

《生物圈是所有生物的家》：模拟生态系统实验

《保护生物的多样性》：尊重动物生命，让地球自由呼吸