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第一节 大学生学业规划的指导（第2页）

解题。理工科学习必须是循序渐进的，不能漏掉任何一部分，而学好每一部分的关键是解题。只有掌握熟练的计算技巧、采取科学的解题方法、自己会动手解题，才能较好地掌握学习内容。

制图。图纸是全世界工程师的通用语言，作为未来工程师的理工科大学生应该自觉将制图视为必备的基本能力之一。制图时要求学生掌握基本的投射理论，并学会使用制图工具和方法，熟记各种对象的制图符号和标记。

三、明确大学生应具备的知识与能力结构

（一）大学生应具备的知识结构

1。融会贯通的基础知识体系

既要具有宽厚而稳固的自然科学知识，也要具有广博而扎实的社会科学知识，包括哲学、数学等相关学科的基础知识。

2。学有所长的专业知识体系

大学生的专业知识体系可以概括为：专业基础知识——专业知识——学科知识——学科前沿知识。既要精通和运用本专业的知识，又要熟悉与掌握国内外本学科、本专业最新的发展动态等综合知识。

3。得心应手的工具知识体系

主要包括文献检索知识、外语、计算机和网络技术等，这些是大学生收集资料、进行自主学习的主要工具知识。

4。高效学习的方法知识体系

在大学生的合理知识结构中，有关方法论的知识应该是重要的内容之一。它主要包括学习方法和思维方法两个方面。在知识经济时代，知识更新的速度越来越快，学会学习是大学生需要解决的关键问题。

5。较好的文化素养

大学生只有具备较好的文化素质，将各种学科的基本理论和方法融会贯通，学以致用，才能在解决综合、复杂的问题时游刃有余。

（二）大学生应着力培养的专业能力

1。自学能力

包括：能独立确定学习目标，确定自修内容，查询有关文献，进行批判性思维，写学习心得或学术论文等。

2。分析问题和解决问题的能力

分析是一种重要的思维活动，任何问题的解决，都离不开科学的分析。分析问题和解决问题的能力是大学生必备的基本能力。

3。实际操作能力

实际操作能力是指完成学习活动、专业训练和社会实践中所运用的各种智力的、技巧的具体运作能力。现代社会的发展，需要人们手脑并用、体智结合。

4。表达能力

表达能力是借助各种形式，如语言、文字、图表、数理符号等交流信息、表达思想情感的能力，包括口语（中、外文）表达能力、写作能力、图表表达能力和数字表达能力等。

（三）大学生应着力培养的综合能力

1。驾驭知识和信息的能力

掌握现代科技知识和外语，能够高效获取各种信息包括文化信息、技术信息、市场信息，具有计算机和网络技术的运用能力。

2。竞争协作能力

经济全球化、竞争全球化是世界经济发展的必然趋势，培养学生的竞争意识和竞争协作能力，提高学生的综合素质，是经济全球化时代对大学生的客观要求。

3。创新意识和创造能力

大学生要敢于打破思维定式，培养独立自主的精神，不盲从于任何权威；要善于思考问题，敢于提出新观念、新想法；要积极参加社会实践，积累更多的创造方法。

4。敏锐的政治辨别能力

大学生在学好专业知识的同时，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己准确辨别政治是非的能力，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义建设者和接班人。

四、学会进行时间管理

（一）时间的分类

大学生的时间可以分为学习时间、社会工作时间、休闲时间与个人时间等。

1。学习时间