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菲利普 8岁的三年级男孩（第2页）

沙盘2

美丽丛林和危险雕像

很久很久以前，有一群人住在一个岛上，他们生活得很幸福。一些人在丛林中发现了一个金字塔，金字塔很大。后来他们发现了一个雕像。他们把雕像带回家，当他们拂去雕像上的灰尘时，雕像的嘴张开了，冒出了一股烟。随着烟出来的，还有许多敌人，他们抢走了人们所有的金子。后来出来了一瓶毒药，鬼骑士出现了。

人们逃进丛林，让牛仔去把金子夺回来。丛林里很美。他们看到了一个堡垒和堡垒里一个带着一把斧头的印度安人。牛仔们继续赶路，找到了有雕像和鬼骑士的塔。他们被绳索绊倒，毒药瓶子的软木塞弹了出来。许多敌人的卫士来了。

最后一群牛仔来了，包围了敌人。他们把敌人抓住，锁在了监狱塔里。雕像和鬼骑士争论着入狱到底是谁的错。后来人们重新收回了自己的金子回家了。

讨论

菲利普沙盘2

在这里，日常生活与原型世界连接在了一起。欢乐的小岛居民走进了丛林，发现了金字塔，而在象征意义上，金字塔的塔尖被看作心灵的最高点（DeVries，1984）。在丛林中，他们还发现了一尊雕像，并带回了家。这雕像很恐怖。当它表面的灰尘被拂去，它整个活了起来，接着从嘴里冒出烟雾，跑出了很多敌人抢走了人们的金子。牛仔被派去夺回金子，他们成功了，并带着金子回了家。在故事的结尾，敌人被抓获并被关进了监狱。

与上一盘相同，这里也分割成不同区域，有不同主题，同时也在尝试着进行区域之间的连接。不过这盘也有许多与上一盘不同的地方。在这一盘，沙盘内的空间被分为两部分，而不是四部分（上一盘）。并且相似的内容位置发生了变化，上一盘中在右上方的村庄场景在这一盘出现在左半边；而代表着原型世界，里面有被偷走的宝藏的丛林（上一盘在左下角）出现在右半边。整体上看，这一盘要比上一盘更有条理有秩序。宝藏更多地展露出来，更清晰可见。现在水域的界限更加清晰，里面都是海洋生物。船也做好了出海的准备。而且这里不再有流沙。

在牛仔们去找金子的路上，他们在一个小堡垒里看见了一个印度安人。印度安人的堡垒就在沙盘的中央位置。这似乎是连接沙盘两个区域的一个开始，也是第一次指出了沙盘的中心。

在沙盘2中，拥有积极能量动物的数量增加了很多。菲利普第一个放进这个沙盘的是一对猫头鹰，他把它们放在了沙盘下方中间的位置，一个在树前一个在树后。因为猫头鹰在自然界中的特性，它们被认为是智慧的象征。它们拥有敏锐的视觉，可以在黑暗中看清事物，可以大幅度转头对周围的一切进行360度无死角的观察（Waldau，2006）。三头大象，一头黑色，一头灰色，还有一头小白象，在向沙盘中心区域移动。大象是力量和忠诚的象征（DeVries，1984）。在自然界中大象可以清理出一条道路从而穿过最密集的丛林（Waldau，2006）。在象征意义上，大象代表着这些能力：清理道路、找到出路、清除障碍（deGubernatis，1978）。在堡垒的周围还有三只小老鼠。在自然界中，老鼠会挖洞、打开入口。我们之前提到过，老鼠代表着有洞察力的思想和坚韧的行动力（deGubernatis，1978）。在沙盘上方的中央位置有一只威武的狮子，另外上一盘中的两只乌龟又出现在这里。同时，上一盘里一些恐怖的动物也重复出现在这一盘，包括蝎子和一些恐龙，这些动物提醒着我们菲利普需要解决的问题有着较长的历史，而且直接面对这些问题是令人恐惧的。

在沙盘里有三尊神的雕像，代表着菲利普关注心灵的潜能。菲利普把一个佛祖的木制雕像放在村庄里，把一个印度教的神放在村庄里的牛仔前面，又把另一个印度教的神放在丛林中的烛台祭坛上。在菲利普的故事里，雕像从丛林被带回到了村庄。这种心灵的象征从原型世界进入日常生活中的变动，也表现在他将印度教的神同时放在了两个世界中。因此，菲利普在（心灵的）内在世界与（日常生活的）外在世界之间搭起了一座桥梁。

有趣的是，在故事里雕像是危险的，里面藏着敌人。另外，菲利普说那四个瓶子和花瓶（这些都是代表着女性容纳特质的沙具）都装满了毒药。和令人恐惧的恐龙和蝎子一样，这些元素在他的意识里可能被认为是可怕和危险的。因为这些都是从潜意识中涌现出来的新的心理品质，对于意识来说都是未知陌生的内容，所以会第一反应被理解成威胁。尽管经历了潜在的危险，宝藏最后还是物归原主，所有的敌人也都被关了起来。我们希望，随着菲利普沙盘游戏的进行，可以看到他更有能力去坦然接受他的内在心灵。最后在故事的结尾，菲利普以其特有的幽默感，将故事从一个比较严肃庄严的氛围拉入一个愚蠢的小争论中：鬼骑士与雕像为了到底谁该为他们的入狱负责而争执起来。

菲利普沙盘3

菲利普沙盘3a

菲利普沙盘3b

菲利普沙盘3c

菲利普沙盘3分区

菲利普的故事

沙盘3

宝藏的象征

很久很久以前，有一个美丽的国家，但那里充满了危险。有流沙，印度安人和士兵。士兵们带着一大箱宝藏来到这里，他们听说这里的印度安人和牛仔拥有很多钻石。士兵的首领命令他的军队发起进攻，一场漫长的战役开始了。但是士兵们没有注意到一个印度安人和一个牛仔偷偷溜到了他们的宝藏那里，并把宝藏带走了。随后巨大的塔打开了，印度安人和牛仔发现了一个雕像，就把它带走了。

军官得知后狂怒，他要喝威士忌。喝了酒他变得糊里糊涂，他又要了一瓶，士兵就又给了他一瓶。但是他们都没有仔细看瓶身上的字，实际上瓶子里装的是毒药，他们所有人都尝了这“酒”，所以他们都被毒死了。

菲利普告诉治疗师宝藏代表了许多不同的事物：

黄金是山脉

珍珠是大海

钻石是火山

项链是丛林

菲利普还说木质雕像可以给印度安人和牛仔好的建议，“……然后它转了过来”。

讨论

菲利普沙盘3

在沙盘3里，上一盘中央位置的堡垒和里面的印度安人被放在了一个更开阔的地方。沙盘中央靠左的位置有一个大湖，有许多独木舟停在岸上。另外，沙盘2里右上角的蓝色船在这里被放在了反向（左下角）的位置。在船下面有许多珠宝，看起来这里有丰富的资源可以帮助他航行于这片水域。

沙盘2里中央受保护的区域，现在已经变成了一个又大又丰富的区域，在这里，一些新的或不同的内容可以涌现出来。这种可能性通过大湖表现出来，打开水域，也是打开了未知的潜意识。或许我们可以期待一些新的心理品质从这里（潜意识深处）涌现出来，并将会有足够的发展空间。

不过，威胁依然存在。菲利普告诉我们，士兵们实际上是一群抢夺他人财宝的强盗。他创造了一条溪流一样的湿沙，就是他说的“流沙”，作为大湖与敌人之间的一道防线。士兵们入侵这片美丽祥和的土地，对人们发起进攻。他们想抢得更多的财宝，并计划从牛仔和印度安人手上偷取钻石。随着菲利普的内心更加开放，出现了更多新的可能，威胁感和不安全感也会随之出现。这些新出现的能力可以得到安全顺利的发展并最终被意识化吗？菲利普心理功能的哪些方面直接影响了他的整体心理功能？显然，菲利普有学习障碍，同时他又有着很有价值的内在资源，是否是因为在日常的学校学习环境中这些资源并没有被足够地发掘或被意识到，又或者是因为他还不能将自己的内在资源在神经系统里整合到实际操作水平。

菲利普的故事告诉我们，贪婪的入侵者不会得逞，一名勇敢的印度安人和一个牛仔通力合作，设法夺回了宝藏。另外，他们还发现了一个神奇的雕像，它可以根据自己的意志转身，并且能够给人们提供明智的建议。勇敢的英雄们机智隐秘地逃过了敌人的守卫。他们潜入敌人的阵营，收回了被偷的东西。

菲利普选择了一对奇怪的英雄组合，牛仔和印度安人。在传统文化中，这两个族群是把彼此视为对立的敌人的。然而，在这里二者象征性地一起工作，潜伏进士兵的营地，并有了丰厚的收获。可见尽管存在威胁，菲利普可以在内心获得新的“财富”，而这些财富将会帮助他，指引他。