专题聚焦
·积极的改变
学生知道自己的改变，期待和创造积极的改变。
·理解改变带来的变化
学生能理解不同的人在面对改变时会有不同的感受和反应。
·做出改变
当改变发生时，学生有基本的情绪处理策略。
续表
