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主题四 当别人离开我（第3页）

教师可以以自己的事情来说一句话作为引导：“小鸡，虽然你离开了，但是我会永远记得你。”

教师要鼓励每个表达的学生。

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《向日葵》

每个星期六，妈妈都要去上班，小本就被送到爷爷家。他很爱爷爷，但是当妈妈离开后，小本感到很不舒服。他不想让妈妈离开。他大叫着，大哭着，爷爷把他抱紧，来到了窗户边。他看到妈妈进入了汽车，他和他的妈妈招手，妈妈也和他招手。后来，爷爷和小本走向橱窗，找到一些有趣的事情来做，这让他很高兴。

一个星期六，小本像往常一样来到爷爷家，当他到窗户边向外看时，看到了外边有一个花盆。他说：“爷爷，那只花盆是做什么的？”

爷爷来到橱窗边，拿出了一个小盒。他把它给小本看，盒子的外边有一张黄色花的图片。

“你认为这里边是什么？”

“一朵花？”

小本打开了盒子。盒子里有三粒小种子，小本非常失望。

爷爷解释道：“如果你把种子种在泥土里，它就会长出和图片上一样的向日葵。”爷爷和小本一起把泥土放到花盆里，然后把种子也放到里边，非常小心地用土掩埋上种子。小本很失望，但是爷爷说：“有耐心些，小本。你需要的是耐心。”

小本给花盆里倒了些水。

下个星期六，当小本来到爷爷家时，立刻冲过去看花盆。他认为他会看到一朵大黄花。最开始，他只看到了土，但是当他再看的时候，就看到了土里的一些东西。它看起来就像是一只小虫。他正打算把它挖出来时，爷爷制止了他。

“耐心点，小本，你需要的是耐心。那是一株苗，它还会长大的。”

再下个星期六，当小本来到爷爷家时，还是跑去看花盆了。他非常仔细地看，能看到幼苗，但是那仅仅是一株幼苗。它有一片绿色的叶子。

“那是一片叶子。我的向日葵在哪儿呢？”他问。

“耐心点，小本，你需要的是耐心。那是一片叶子，它会成长为一株植物，植物的顶端会长出漂亮的向日葵。”

整个夏天，小本都会去爷爷家。每一次他都跑去看花盆，每一次向日葵都会新增一片叶子并且长得更高。小本问：“我的向日葵在哪儿？”爷爷总是会说：“耐心点，小本。你需要的是耐心。”

一个星期六，小本来看植物的时候，发现了植物顶端有一个东西。它不是花。小本说：“那是绿色的，那不是图片上漂亮的花。”

爷爷说：“耐心点，小本。你需要的是耐心。那是一个花蕾，有一天它会绽放，长出一朵漂亮的花。”

再下个星期六，当小本跑去看植物的时候，他停下来开始观察。植物的顶端有一朵漂亮的向日葵，看起来就像盒子上的那样。小本非常开心。

小本很喜欢向日葵。他期盼着星期六的到来，这样他就可以去看它了。当小本的妈妈离开去上班时，他没有哭，也没有叫。他知道妈妈会在吃晚饭的时候回来的。

一个星期六，当小本在向日葵边玩耍时，有些东西掉到了他的头上，然后飘落在他的面前。那是向日葵的花瓣。他捡起花瓣，走向向日葵，试图把它放回原处，但是另外一片花瓣掉到了他的手上。他跑着去找爷爷。

爷爷说：“快到秋天了，向日葵变老了。”

当小本下一周来时，向日葵已经不再有花了。它变成了褐色的，并且是干的。小本哭了。

“它死了，”他说，“为什么你没有好好照看它？”

爷爷拿起了一把大剪刀，把植物的顶端剪下来了。他展示给小本看，中间有许许多多的种子，就像他们春天在花盆里种植的一样。爷爷拿出其中的一粒给了小本。

“这是给你明年种的。”爷爷说。

（改编自英国社会情感学习项目课程教材，原故事出处“DepartmeionandSkills，UK，Exjoyment：SodEmotios。RelationshipsFoundationStage，2005，DfES1362-2005G，page14-15。”）