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第四节 儿童文学常识（第2页）

（5）质朴。质朴是本色的自然之美、淳朴之美。在儿童文学作品中，质朴是用最简洁、最自然的文学形式来表达最本真的生命意趣和形态，既表现为作品形式方面简洁、朴素的表达风格，也表现为作品心理内涵的素朴。

（五）儿童文学的母题

儿童文学作品的母题是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象，也可以指反复出现的主题或题材。儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。

1。爱的母题

爱的母题分为母爱型和父爱型。母爱型儿童文学作品的最大特征是“带着自己丰富的人生体验来作爱的传达”，在审美上侧重于“审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨”的。父爱型儿童文学作品的最大特征是“直面人生，以现实的、深刻的眼光看待和处理人生中的难题”，在审美上侧重于“揭示人生的难言与奥秘”，在情绪基调上是“端庄深邃”的。

2。顽童的母题

顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性，传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展，它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现的。

3。自然的母题

自然母题的儿童文学作品以自然万物为表现对象，传达的是“悠远率真”的艺术氛围，引导人们重新思考人类在大自然中的位置，引起孩子们对大自然的神秘与伟大的感叹，由此激发他们探索大自然的**。

（六）儿童文学的体裁

1。儿歌

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的、具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老，也是最基本的体裁形式之一。儿歌具有内容浅显、篇幅简短、语言活泼的特点，主要类型有摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、谜语歌、颠倒歌等。

2。儿童诗

儿童诗是指以儿童为接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗是诗歌的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。

3。童话

童话主要面向儿童，是文学体裁中的一种，是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节则往往离奇曲折，引人入胜。

4。寓言

寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思。寓言的特征有教训性、隐喻性、精练性、讽刺性。

5。儿童故事

儿童故事是指具有故事基本特征的、内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。儿童故事的特点有：事件具体而完整，事件能满足儿童的好奇心，有符号化、类型化的人物。

6。儿童小说

儿童小说指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读者对象的散文体的叙事性儿童文学样式。这里面应该包括三个方面的含义：一是小说的，二是儿童的，三是健康的。儿童小说的特征有：主题鲜明、积极，有开放性，题材广泛，在选择上又有分寸感，以塑造典型、鲜明的少儿形象为主，情节曲折，结构严谨，富有儿童情趣，语言运用准确、鲜明、生动、形象和口语化。

7。儿童散文

儿童散文是指专门写给少年儿童的，或者是成人作家以表现自我经验为主旨，但符合少年儿童的接受能力和审美心理的散文。儿童散文的特点有：内容真实、题材广泛，篇幅短小、形式活泼，情趣丰富、意境优美，感情浓烈、与儿童共鸣，易于接受、提高审美。

8。儿童科学文艺

儿童科学文艺是儿童文学的一种形式，是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科学，丰富他们的科学知识，运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学，将科学知识融于文学艺术形式之中的文学样式。

9。儿童戏剧

儿童戏剧是指用语言、肢体、表情等形式表现的，设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。儿童戏剧的特点有：①主题鲜明，选材立足于儿童的接受能力和审美需求；②情节曲折生动，矛盾尖锐突出；③结构既完整，又紧凑单纯；④人物个性鲜明，真实可信；⑤语言简明易懂，又形象化、个性化、富有浓郁的儿童情趣。

二、儿童文学作品常识★★★

（一）中国儿童文学作品常识

1。《稻草人》

《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。鲁迅评价叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路”。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，有时气氛显得低沉和悲哀。