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聚焦话题深入讨论的技巧蓝色的海豚岛班级读书会（第2页）

想问就问，小记者的问题非常“专业”

师：既然是记者招待会，就会有记者，记者当然会提问，优秀的记者会提大家感兴趣的问题，自己困惑的问题。谁来当记者提问？

生：尊敬的奥台尔先生，你写《蓝色海豚岛》的用意是什么？

生：尊敬的奥台尔先生，人们发现卡拉娜的时候，她已经不能正常说话了，那你是怎么知道她在岛上生活情况的？

生：尊敬的奥台尔先生，为什么这本书要起名《蓝色的海豚岛》？实话实说，在没有看这本书之前，这个书名并不吸引我，不够“刺激”。（掌声）

生：尊敬的奥台尔先生，卡拉娜以前都是用秘密名字的，为什么后来她愿意说出自己的真实名字呢？

生：奥台尔先生，如果你是卡拉娜，你可以在岛上生存18年之久吗？

生：尊敬的奥台尔先生，首先要感谢您为大家写出这么好看的书。但我有个问题想问您，您写的这本书这么像《鲁滨孙漂流记》，您不怕引来舆论界的非议吗？（掌声）

……

讨论有方法，一起进入“迷你课程”

师：问题有了，记者各就各位了，主角奥台尔先生就要出场了，谁是奥台尔？就是我们自己。

师：请大家自由组合，最少不少于3人，最多不多于6人，围绕问题讨论，讨论完刚才记者所提的问题，你们还可以猜测，另外的记者还可能提出什么问题呢？

师：讨论之前，我们还可以讨论我们怎么“讨论”？因为“讨论”也是一门学问。先请一个小组示范一下，我就是小组成员之一，其他组员是——（当场选了4位同学）

师：开始讨论了，我们先做什么呢？

生：先回忆一下刚才的问题？

生：（回忆梳理）

师：问题挺多，我们先围绕“《蓝色海豚岛》与《鲁滨孙漂流记》的不同之处在哪里？”这个问题来讨论吧。谁先来说？

生：鲁滨孙本来就并不喜欢那个岛，而卡拉娜土生土长在那里，从心底里爱海豚岛。

师：我觉得《鲁滨孙漂流记》是凭空想出来的，而《蓝色海豚岛》是根据真人真事改写的。

生：鲁滨孙是一个成人，而卡拉娜孤身一人在荒岛时还是个孩子。

生：鲁滨孙捕杀动物没有悔改，而卡拉娜最终和动物成为朋友，鲁滨孙只有一个朋友——“星期五”。

生：其实鲁滨孙也没有把“星期五”当做朋友，所以一离开荒岛就把他卖了。

……

师：（从讨论小组中走出，面向全体学生）你们觉得我们小组讨论得怎么样？

生：我觉得他们表现非常好，我们平时的讨论总是乱哄哄的，但是今天的讨论使我们大家耳目一新，大家发言时是逐个逐个说的，而且都说得那么利索，说到了点子上，不愧是我们班的精英。

生：我觉得××配合得非常好，很有默契，算得上是黄金搭档。

生：我觉得以他们的水平，围绕《蓝色海豚岛》与《鲁滨孙漂流记》的不同之处的讨论，还可以再深入一点。我觉得这两本书写作年代不同了，两个作家写书的目的也不同。

师：好，下面就请同学们自由组合，围绕问题继续展开讨论。

我是“奥台尔”，我来回答你的问题

师：记者招待会正式开始了，请每一个小组派一位代表上台作为“奥台尔”接受大家的提问。

生（记者）：请问奥台尔先生，为什么这本书要起名《蓝色的海豚岛》？

师：是啊，为什么这本书要起名《蓝色的海豚岛》？而不是《浴血荒岛》《荒岛生存》《卡拉娜历险记》？

生（奥台尔）：因为这本书里写道，这个岛从高处往下看像一条海豚，而这条海豚在蔚蓝色的大海的包围中，所以起名《蓝色的海豚岛》。

生（奥台尔）：我补充一下，因为整个故事都发生在这个岛上，卡拉娜在岛上一个人整整生活了18年。

生（奥台尔）：因为《蓝色的海豚岛》这个名字给人一种美感，使大家有兴趣读这本书。

生（奥台尔）：我们再来比较一下《鲁滨孙漂流记》《蓝色的海豚岛》这两本书名，“漂流”这个词让人感觉很辛苦，鲁滨孙也确实一心想逃离荒岛；而卡拉娜却内心热爱这个岛，如果她的家人还在，岛会是她觉得最温馨的地方。

生（记者）：……

生（奥台尔）：……