奇书网

何谓懂得语文教学1（第2页）

3。辨识新闻的要素，包括时间，地点，人物，事件（起因，经过，结果）。

4。辨识记叙的要素，包括时间，地点，人物，事件（起因，经过，结果）。

5。辨识记叙的顺序，包括顺叙，倒叙，插叙（补叙）。

6。辨识说明的顺序，如时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

7。辨识说明的方法，如下定义，举例子，分类别，打比方，列数字，作比较，作诠释，画图表，摹状貌。

8。辨识论证的方法，如举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证。

9。辨识小说的要素，包括人物形象（主人公和次要人物），故事情节，环境（社会环境和自然环境）。

10。辨识各种描写方法，包括景物描写和人物描写（外貌，语言，动作，心理，神态等）；正面（直接）描写和侧面（间接）描写；概括描写和细节描写。

（二）基本分析能力

1。分析各种文体文章的整体结构。如新闻的标题，导语，主体，背景，结语；小说的开端，发展，**，结局；议论文的提出问题，分析问题，解决问题等。

2。分析文章的层次，分析文章的思路，分析文章的顺序。

3。分析文章某个部分或某个段落的层次、结构、思路、顺序、主次、详略。

（三）整体把握能力

1。整体理解文章的内容和文章主体部分的大意。

2。整体理解文章的主旨和寓意，感受文章的情感倾向。

3。概括文章所表现的对象的主要特点。

4。整体理解文中人物的特点。

5。整体理解文章的基本写法或表达技巧。

6。对某个文段的各个方面内容的整体的、多角度的把握。

（四）概括提炼能力

1。对文章或文段的中心、大意、主旨进行整体概括。

2。对文章的要点（如段意、层意）进行概括。

3。对文章的写法或思路进行概括提炼。

4。对文章中的人物形象进行概括。

5。对文章的某种表达规律进行概括。

（五）语言品味能力

1。品味词义，揣摩句义，品析文段。

2。在具体的语境中品析词句的深刻含义或言外之意。

3。品味词或句或段的表达作用、表达效果。

（六）文学欣赏能力

1。具备初步的文学欣赏能力，能对文章的基本的表达手法和写作技巧予以辨识、理解、分析、欣赏。

2。对文章的语言进行赏析，对文章中的人物形象进行评价与欣赏，对文章中的景物或环境描写进行欣赏，品味文章内涵，欣赏文章美点。

3。对诸如开门见山、卒章显志、托物言志、借景抒情、象征联想、先抑后扬、铺垫映衬、巧设悬念、正反对比、正面侧面、明线暗线、实写虚写、详写略写、巧用修辞等表达技巧有敏锐的感知与得当的欣赏。

（七）感受评价能力

1。表达阅读感受，评价文章的情感倾向。

2。评价文中的人物，结合语境表达自己的看法。

3。探究文章的难点，表述自己的见解。

4。结合文中的内容展开合理的联想和想象。

（八）阐释解说能力

1。根据文章的内容进行再说明（或解说，或解释）和再表达（或下定义，或画表格，或作图形）。