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第三节 科研伦理的实现策略（第3页）

资料来源：http：news。ifeng。society52008090923_2579_798389。shtml

拓展

补充读物

1[美]艾尔·巴比著。邱泽奇，译。社会研究方法。北京：华夏出版社，2005。

人文社会科学研究方法论的扛鼎之作，本书论述范围广泛，论证严密，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。

中小学老师职称论文为何造假？

2[美]麦克里那著。科研诚信：负责任的科研行为教程与案例（第3版）。北京：高等教育出版社，2011。

本书力倡维护科研诚信，倡导负责任的科研行为，多次修订再版，许多大学及科研机构将本书作为研究科研诚信和负责任科研行为的经典教材。

3[英]罗伯特·G·伯吉斯。教育研究伦理学。北京：北京大学出版社，2013。

本书是教育研究伦理学研究领域的经典之作，针对教育科研过程中的伦理问题进行深入探讨，有助于教育科研从业者思考各自研究方法的伦理正当性问题，更好地认识和处理研究过程中的伦理问题。

4中国科学院。科研活动道德规范读本（试用本）。北京：科学出版社有限责任公司，

2009。

本书明确了教师在从事科研活动的过程中所应遵循的基本的职业道德规范，内容比较明确而清晰，对于规范教师的科研行为也有很强的针对性。

在线学习资源

1。中小学教育科研百科http：gjiaoyukeyan。baike。

2。中国教育和科研计算机网http：。edu。

[1][美]布斯等。研究是一门艺术。陈美霞，等译。北京：新华出版社，2009：9

[2]白勤，龚鉴瑛。大学科研伦理的三维架构。高等教育研究，2012（9）：42-45

[3][美]布斯等。研究是一门艺术。陈美霞，等译。北京：新华出版社，2009：277

[4]金遂等。对中小学教育科研伦理道德建设的思考。上海教育科研，2009（10）：55-56

[5]栾玉广等。科技创新的艺术。北京：科学出版社，2000：405-406

[6]檀传宝。教师伦理学专题（第2版）。北京：北京师范大学出版社，2010：52

[7][美]内尔·诺丁斯。始于家庭：关怀与社会政策。侯晶晶，译。北京：教育科学出版社，2006：167-168

[8]周文辉。导师论导（第2版）。北京：北京理工大学出版社，2012：253-254

[9]方舟子曝著名海归学者论文造假论文图片被篡改[EBOL]（2011-09-05）http：news。sohu。20110905n318332933。shtml

[10]裴娣娜。教育研究方法导论。合肥：安徽教育出版社，1995：176-177

[11]裴娣娜。教育研究方法导论。合肥：安徽教育出版社，1995：357-358

[12]调查：中国学术论文抄袭乱象[EBOL]（2010-09-17）http：edu。sina。。l2010-09-171203193448。shtml

[13]杨玉圣。学术腐败的六种表现。文汇读书周报，2001-12-15第8版

[14]裴娣娜。教育研究方法导论。合肥：安徽教育出版社，1995：389。原图在引用时根据本章内容略有改动，特此说明。

[15]裴娣娜。教育研究方法导论。合肥：安徽教育出版社，1995：388-390