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第二编03（第3页）

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[21]JohnMeyerandMion，NatioandtheWorldSystem，Chicago，TheUyofChicagoPress，1979。

[22]薛理银：《当代比较教育方法论研究——作为国际教育交流讨论的比较教育》，170页，北京，首都师范大学出版社，1993。

[23]［美］GeePsaaureenWoodhall：《教育投资分析》，薛伯英等译，18页，台北，五南图书出版公司，1991。

[24]［英］亚当·库珀、杰西卡·库珀主编：《社会科学百科全书》，337页，上海，上海译文出版社，1989。

[25]［美］盖尔·P。凯利：《比较教育的论争与趋势》，郑桂泉译，载《比较教育研究》，1992（5）。

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[27]RuthHayhoe，“AesePuzzle”，parativeEduReview，1989，33（2）。

[28]李守信：《中国教育发展问题研究》，286页，北京，中国计划出版社，1988。

[29]曾满超等：《西方教育经济学流派》，北京，北京师范大学出版社，1990。

[30]厉以宁：《教育经济学》，2页，北京，北京出版社，1984。

[31]转引自GeePsaaureenWoodhall：《教育投资分析》，薛伯英等译，22页，台北，五南图书出版公司，1991。

[32]GeePsaaureenWoodhall：《教育投资分析》，薛伯英等译，23页，台北，五南图书出版公司，1991。

[33]GeePsaaureenWoodhall：《教育投资分析》，薛伯英等译，67页，台北，五南图书出版公司，1991。

[34]转引自高毅：《法兰西风格：大革命的政治文化》，33页，杭州，浙江人民出版社，1991。

[35]转引自IngemarF?gerlindandLawreionandNatio，AparativePerspeonPress，1983，p。95。

[36]［美］卡扎米亚斯、马西亚拉斯：《教育的传统与变革》，福建师范大学等译，217页，北京，文化教育出版社，1981。

[37]李守信：《中国教育发展问题研究》，289页，北京，中国计划出版社，1988。

[38]UNICEF，BasicEdudNatio：LessonsfromdIndia（Draft），DuerWorldBooksLtd。，1991。

[40]国家教育委员会教育发展与研究中心：《当代国际高等教育改革的趋向》，86、296页，北京，高等教育出版社，1988。

[41]厉以贤：《现代教育原理》，112页，北京，北京师范大学出版社，1988。

[42]国家教育委员会教育发展与政策研究中心：《当代国际高等教育改革的趋向》，3页，北京，高等教育出版社，1988。

[43]梁忠义：《战后日本教育——日本的经济现代化与教育》，307页，长春，吉林教育出版社，1988。

[44]张诗亚：《教育的生机——论崛起的教育技术学》，251页，成都，四川教育出版社，1988。

[45]张诗亚：《教育的生机——论崛起的教育技术学》，269～270页，成都，四川教育出版社，1988。

[46]袁振国：《教育改革论》，127～130页，南京，江苏教育出版社，1992。

[47]顾明远：《论教育的传统与变革》，载《中国社会科学》，1987（4）。

[48]国家统计局国际统计信息中心：《世界主要国家和地区社会发展比较统计资料1990》北京，中国统计出版社，1991。括号内数字见厉以贤：《现代教育原理》，114页，北京，北京师范大学出版社，1988。

[49]吴忠魁、张俊洪：《教育改革的理论模式》，59页，成都，四川教育出版社，1988。

[50]联合国教科文组织统计办公室教育统计处：《世界教育简要统计概述1970—1984年》，见国家教育委员会教育发展与政策研究中心等：《世界中等教育发展与改革的趋向》，北京，人民教育出版社，1987。

[51]UNESCO，OfficeofStatistiofStatistiIlliteracy，1988。

[52]卡塞勒斯：《本世纪末世界脱盲展望：到2000年所有人脱盲的目标在统计上有可能吗？》，见瞿葆奎、施良方等：《国际教育展望》，34页，北京，人民教育出版社，1993。