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第一节 班级活动概述（第2页）

二、活动的目标

1。情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生的科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。

2。认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成农作物减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。

3。技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

三、活动内容

参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普知识，动手实践。

四、总结

在劳动中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验的介绍者，教师和学生则是模仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者；在家庭，学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。

在本次的社会劳动活动中，构建“农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化，到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利用庭院开展小养殖、小种植实践。

学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师。在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和探究心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。

资料来源：史爱华。班主任工作典例与研究。北京：北京师范大学出版社，1997。

2。文体活动

文体活动是深受学生欢迎的班级活动。文体活动是文娱活动和体育活动的总称。班级文娱活动主要包括文艺演出、书法绘画、演讲朗诵、观看电影戏剧等活动。这些文娱活动可以丰富学生们的精神生活，培养他们的生活情趣，使他们获得欣赏美、创造美的能力。体育活动主要是各种形式的身体锻炼活动，如运动会、各类球赛、体操比赛、航模等。体育活动的目的主要是增强学生的体质，培养坚强的意志和拼搏精神，同时还可以增强学生的集体主义精神。[10]

［案例6-2］

毕业生联谊

（高中三年级化装舞会）

目的：

通过这次别开生面的班级活动，使学生将现实学习生活与远大理想结合起来，努力使自己成为“四有”、“两热爱”、“两精神”的新时期的合格人才。

准备：

①全班分成两部分，少部分（不超过10人）扮演已毕业的校友，余下的扮演即将毕业的学生。

②校友要化装成不同职业的工作人员（要注意职业的典型性），并准备好汇报内容。

③教室布置要富有创造想象，2000年的校园，黑板上要画出校园憧憬，并书写出“××年校庆纪念日，2000年”。

教室门口贴着“今日重相见”的大红横批和对联。

过程：

①主持人在“欢迎进行曲”中宣布“××高级中学××年校庆”校友联谊会开始。

②热烈欢迎校友来母校参加校庆联谊活动。“同学们，校友们：现在已经是2000年了，我们国家实现了当年提出的工农业总产值翻两番，人民生活达到小康水平的目标。今天，我们邀请了几组80年代毕业的校友，返校参加校庆活动（掌声），现在让我做一介绍……”

“笑盈盈，陌路相逢，留下友谊重重；情切切，青春闪光，点燃火炬熊熊；意拳拳，无私奉献，润物春雨轻轻；路漫漫，廿载寒暑，赢来赞语声声。”

③请校友们作汇报，中心内容可包括：

1）在校学习情况的回忆与恋情；

2）毕业后参加“四化”建设的业绩；

3）对校友（新一代）提出要求；

4）联欢开始，文艺节目演出。

最后在集体舞（或交谊舞）中结束。

具体要求：

①一切布置要有超时代的创造想象。