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一道德自我的生命形态（第3页）

[2]《马克思经典著作选读》，8页，北京，人民出版社，1999。

[3]同上书，5页。

[4]《1848年经济学——哲学手稿》，刘丕坤译，50页，北京，人民出版社，2000。

[5]［德］雅斯贝尔斯：《雅斯贝尔斯哲学自传》，21页，上海，上海译文出版社，1989。

[6]《马克思恩格斯全集》，第3卷，515页，北京，人民出版社，1960。

[7]《马克思经典著作选读》，70页，北京，人民出版社，1999。

[8]《马克思恩格斯全集》，第27卷，13页，北京，人民出版社，1979。

[9]《马克思恩格斯选集》，第1卷，56页，北京，人民出版社，1995。

[10]易连云：《传统道德中的生命意义解读——论“生命·实践”道德体系的构建》，载《教育学报》，2005（5）。

[11]胡承槐：《论道德的生成及对当前道德精神困惑现象的透视》，载《教学与研究》，2005（10）。

[12]朱康有：《试论道德与生命的关系》，载《哈尔滨师专学报》，2000（3）。

[13]彭正梅：《解放与教育：德国批判教育学研究》，24～25页，上海，华东师范大学出版社，2008。

[14]《李大钊文集》，下册，26页，北京，人民出版社，1984。

[15]《陈独秀文章选编》，中卷，478页，北京，生活·读书·新知三联书店，1984。

[16]［英］齐格蒙·鲍曼：《生活在碎片中——论后现代道德》，郁建兴等译，6～7页，上海，学林出版社，2002。

[17]高清海：《哲学体系改革》，276页，长春，吉林人民出版社，1997。

[18]彭柏林：《从规律的视角看道德内化》，载《湖南师范大学社会科学学报》，2004（6）。

[19]［美］约翰·罗尔斯：《正义论》，何怀宏译，503页，北京，中国社会科学出版社，1988。

[20]何怀宏：《生命与自由——法国存在哲学研究》，215页，武汉，湖北教育出版社，2001。

[21]［德］埃里希·诺依曼：《深度心理学与新道德》，高宪田、黄水乞译，前言，3页，北京，生活·读书·新知三联书店，1998。

[22]《马克思恩格斯全集》，第3卷，326页，北京，人民出版社，1960。

[23]同上书，514页。

[24]［美］威尔·杜兰特：《探索的思想》，朱安等译，460页，文化艺术出版社，1991。

[25]李伟：《培育个体生命自觉——作为一种教育目的之追求的理论初探》，（博士，学位论文打印稿），142～143页，华东师范大学教科院，2008。

[26]［德］雅斯贝尔斯：《什么是教育》，邹进译，14页，北京，生活·读书·新知三联书店，1991。

[28]同上书，196～197页。

[29]贺来：《现实生活世界——乌托邦精神的真实根基》，13页，长春，吉林教育出版社，1998。

[30]鲁洁：《超越与创新》，383页，北京，人民教育出版社，2001。

[31]［德］博尔诺夫：《教育人类学》，李其龙译，133页，上海，华东师范大学出版社，1999。