奇书网

第二节 专业取向教师教育思想的深入发展03（第5页）

[81]Pearsoeacher：TheoryandPraTeacherEduewYe，1989，p。100。

[82]Elbaz，F。，Teaking：AStudyofPraowledge，NewYork，NicholsPublishingpany，1983，p。5。

[83]Elbaz，F。，Teaking：AStudyofPraowledge，NewYork，NicholsPublishingpany，1983，pp。46-97。

[84]Elbaz，F。，Teaking：AStudyofPraowledge，NewYork，NicholsPublishingpany，1983，p。134

[85]Carter，K。，TeaowledgeaoTea：W。R。Houston，M。Haberman，andJ。Silkula（eds。），TheHandbookofResearTeacherEduewYork，Ma，1990，pp。291-310。

[86]Carter，K。，TeaowledgeaoTea：W。R。Houston，M。Haberman，andJ。Silkula（eds。），TheHandbookofResearTeacherEduewYork，Ma，1990，p。302。

[87]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，p。27。

[88]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，p。34。

[89]SirothA。，OnInquiryaion，In：SirothA。，＆Ser（eds。），TheBeatofaDifferentDrummer：essaysoionalrenewalinhonorofJohnI。Goodlad，NewY，1999，pp。1-16。

[90]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，p。3。

[91]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，p。47。

[92]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，pp。43-45。

[93]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，pp。46-53。

[95]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，p。107。

[96]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，pp。54-56。

[97]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，pp。56-57。

[98]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，pp。57-64。

[99]Goodlad，JohnI。，TeachersforOurNation'sSchools，Jossey-BassPublisher，1990，p。278。

[100]Smith，B。O。，Adesignforaschoolofpedagogy，Washington，DentPrintingOffi：AlanR。Tniion，StateUyofNewYorkPress，1997，p。65。

[101]HabermaeachersforOurNation'sSchools，ATEer24，No。2，1990，pp。5-6。

[102]Henderson，E。N。，Pedagogy，In：P。Monroe（ed。），ACyclopediaofedu，vol。4，NewYork：Ma，1913，pp。621-622，转引自Shen，Jianping，TheSchoolofEdu：It'sMission，FadRewardStruewY，1999，pp。13-14。

[103]Kiddle，H。，＆Schem，A。J。，ThediaryofedudinstruewYer，1881，p。230。转引自Shen，Jianping，TheSchoolofEdu：It'sMission，FadRewardStruewY，1999，p。14。

[104]Good，C。V。（ed。），Diaryofeduded。），NewYrawHill，1959，p387。转引自Shen，Jianping，TheSchoolofEdu：It'sMission，FadRewardStruewY，1999，p。14。

[1herEduory：Issuesforthetwenty-firsttury，Albany：StateUyofNewYorkPress，1994，p。45。

[106]PangburionoftheAmeriTeachersewYork：BureauofPublis，TeacherbiaUy，1932，p。95。

[107]Borrowman，MerleL。（ed。），TeacherEduerientaryHistory，TeachersCollegePress，1965，p。13。

[108]White，W。T。，TheDeeoftheandtheChicagoStudyofEduerialofEdu，90（2），1982，pp。144-174。

[109]Henderson，E。N。，Pedagogy。In：P。Monroe（ed。），ACyclopediaofedu，vol。4，NewYork：Ma，1913，p。622，转引自Shen，Jianping，TheSchoolofEdu：It'sMission，FadRewardStruewY，1999，p。21。

[110]Johnson，W。，TeadTeaih：Warren，Donald（ed。），AmeriTeachers：HistoriesofAProfessionatWork，Neublishingpany，1989，pp。237-256。

[111]【美】吉罗克斯：《跨越边界——文化工作者与教育政治学》，刘惠珍等译，第297页，上海，华东师范大学出版社，2002。