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第二节 职业规划前程无忧（第4页）

父亲：好学，待人忠诚，具备成功的基本条件，但要提高创新能力。

好友：有事业心，永不满足，但应注意脚踏实地，提高专业技术能力。

原单位领导：要注意加强与领导的沟通，学习掌握领导艺术。

（6）目标分解、选择与组合

职业生涯目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。目标分解是将目标清晰化、具体化的过程，是将目标量化成可操作的实施方案的有效手段。分解后的小目标之间可以进行时间上或功能上的组合，以便我们集中时间、精力和其他资源，去实现最有意义的或最有把握的目标。

目标分解案例：

2011～2013年

1）知识目标：多多看书，增加电气自动化领域的新知识；拿到高级维修电工证。

2）学位目标：取得大专证书。

3）能力目标：通过各种活动大赛，让自己的各方面能力得到提高。

4）经济目标：每月在学校勤工俭学争取500元钱，为家里减轻负担。

2014～2018年

1）知识目标：自学Flash软件和Photoshop软件；拿到技师资格证书。

2）能力目标：提高自我的人际沟通能力、团队合作能力，打造良好的工作关系网。

3）职位目标：成为大公司的车间管理人员或中小公司的电气加工车间的主任。

4）经济目标：年收入10万元左右。

2019～2028年

1）知识目标：学习一些营销学、经济学、管理学方面的知识。

2）能力目标：提高自己的决策能力，团队管理能力。

3）职位目标：大型制造业公司的部门负责人或者中小型公司的副总经理。

4）经济目标：年收入20万～30万元。

（7）确定成功的标准

成功需要有标准，主要看自己制定的目标是否在预期的时间内完成。成功定义包括这样一些内容：成功意味着什么？成功的时间、成功的范围、成功与健康、成功与家庭、被承认的社会地位、被承认的方式、能使自己满意的金钱数、想拥有的权势和社会地位等。

（8）自身条件及潜力测评

制定职业生涯规划要求每个人真正了解自己，对过去的职业生涯做总结，依据个人背景材料，对自己的能力、潜力进行自省和测评，并明确自己的预期发展目标。将自己本身的条件、发展潜能、发展方向与环境给予的机遇和制约条件相比较，最终达到“觉醒”，即知道自己已经做了什么，想要做什么，能做什么。

自身条件包括以下因素：兴趣、爱好、天赋、专长、知识水平、操作能力、身体条件、价值观念、情绪智力、家庭条件等。

哈佛大学人类学家查尔斯认为，每个人都有七种潜在能力：非语言表达能力、说话能力、聆听技巧、沟通能力、适应他人的能力、时间和空间的管理能力、预测力。

潜能测评是进行自身条件分析的一个途径，但应注意以下两点：一是认认真真做一次自我潜能测评。主要是测评自己的职业兴趣、职业人格、职业能力、职业知识，并请相关行业的成功人士或资深从业人员提出建议。潜能测评和别人的评价建议像一面镜子可以折射出你自己的特长和发展潜力。二是千万不要太看重测评结果。因为潜能测试是针对一般情况设计的，并非针对某个具体人，设计者更不会知道你此时的志向。潜能测评能够帮助你找到的是你目前状况与自己期望达到的那个目标所要求的知识以及能力上的差距。看到差距后，放弃还是坚持原定的目标，选择权在自己手中。

（9）找到差距

差距是一个人职业素质的现状与职业生涯目标实现所需要职业素质要求的差距，包括思想观念上的差距、知识上的差距、心理素质上的差距以及能力上的差距。实现目标的过程就是缩小差距的过程。分析目前的状况与实现目标所需要的知识、能力、观念等方面的差距，才能采取有效的行动。

（10）缩小差距的方法及实施方案

实施方案要有明确的时间坐标，并具有可操作性。缩小差距的方法，主要是教育培训、讨论交流以及实际锻炼三种方法。教育培训的方法侧重于向书本学习；讨论交流的方法侧重于向别人学习——听君一席话，胜读十年书；而实践锻炼的方法是最根本的方法，就是去争取改变工作内容和工作方法，着重处理自己能力较差的工作。通过教育培训的方法、讨论交流的方法所取得的知识、观念，都要通过实践锻炼来应用。

3。职业生涯设计案例

放飞梦想扬帆起航

——一名电气项目总监的奋斗历程

在学校的学习和生活即将结束，回首几年的校园时光，感到非常充实。虽然自己在学习期间也取得了一点点的成绩，但是我并没有因此而沾沾自喜，我知道未来精彩的人生依旧需要自己不懈的奋斗。

现在面对就业的十字路口，我也迷茫过、徘徊过，不知何去何从。但是现在我自信满满，我相信只要自己朝着目标不懈地努力，就可以创造人生的辉煌，绽放人生的绚丽。因此，我对未来几年进行了简单的规划，确立了职业目标并制订了比较切实可行的实施计划。“凡事预则立，不预则废。”希望通过自己的努力，可以开启人生的新篇章。

第一章分析发展条件

一、个人分析

我是一个特别要强的人，对自己的期望值较高，因此有的时候会给自己造成较大的心理压力，导致自己的自信心不足，此外，我的创新能力也较差。在学校期间，我尽自己所能来弥补不足：我担任了班级的学习委员，在为同学服务的过程中，增强了自己的责任感、做事也更加认真、仔细，而且在和班级同学的接触交往中，自己也变得活泼开朗；参加学校的志愿者活动，使自己更加有爱心，有奉献精神；参加技能比赛不但提高了我的专业技术也磨炼了意志，做事不再“三天打鱼，两天晒网”。