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第一节 电影使时间的流逝变得甜美（第1页）

第一节电影——使时间的流逝变得甜美

经典电影

卧虎藏龙剧情

一代大侠李慕白有退出江湖之意，托付红颜知己俞秀莲将自己的青冥剑带到京城，作为礼物送给贝勒爷收藏。这把有四百年历史的古剑伤人无数，李慕白希望如此重大决断能够表明他离开江湖恩怨的决心。谁知当天夜里宝剑就被人盗走，俞秀莲上前阻拦与盗剑人交手，但最后盗剑人在同伙的救助下逃走。有人看见一个蒙面人消失在九门提督玉大人府内，俞秀莲也认为玉大人难逃干系。九门提督主管京城治安，玉大人刚从新疆调来赴任，贝勒爷既不相信玉大人与此有关，也不能轻举妄动以免影响大局。

俞秀莲为了不将事情复杂化，一直在暗中查访宝剑下落，也大约猜出是玉府小姐玉娇龙一时意气所为。俞秀莲对前来京城的李慕白隐瞒消息，只想用旁敲侧击的方法迫使玉娇龙归还宝剑，免伤和气。不过俞秀莲的良苦用心落空，蒙面人真的归还宝剑时，不可避免地跟李慕白有了一次正面的交锋。而李慕白又发现了害死师傅的碧眼狐狸的踪迹，此时李慕白更是欲罢不能。

玉娇龙自幼被隐匿于玉府的碧眼狐狸暗中收为弟子，并从秘籍中习得武当派上乘武功，早已青出于蓝。在新疆之时，玉娇龙就瞒着父亲与当地大盗“半天云”罗小虎情定终身，如今身在北京，父亲又要她嫁人，玉娇龙一时兴起冲出家门浪迹江湖。

任性傲气的玉娇龙心中凄苦无处发泄，在江湖上使性任气，俨然是个小魔星。俞秀莲和李慕白爱惜玉娇龙人才难得，苦心引导，总是无效。在最后和碧眼狐狸的交手之中，李慕白为救玉娇龙身中毒针而死。玉娇龙在俞秀莲的指点下来到武当山，却无法面对罗小虎，在和罗小虎一夕缠绵之后，投身万丈绝壑。

经典对白

李慕白：秀莲，我们能触摸的东西没有“永远”。师父一再地说：把手握紧，里面什么也没有；把手松开，你拥有的是一切。

俞秀莲：慕白，这世间不是每一件都是虚幻的。刚才你握住我的手，你能感觉到它的真实吗？

李慕白：你的手冰凉凉的，那些练刀练出来的硬茧，每一次我看见，都不敢触摸。秀莲，江湖里卧虎藏龙，人心里何尝不是？刀剑里藏凶，人情里何尝不是？我诚心诚意地把青冥剑交出来，却带给我们更多的麻烦。

俞秀莲：压抑只会让感情更强烈。

李慕白：我也阻止不了我的欲望：我想跟你在一起。就像这样坐着，我反而能感到一种平静。

俞秀莲：慕白，守住气，给我一点希望。

李慕白：生命已经到了尽头，我只有一息尚存。

俞秀莲：用这口气炼神还虚吧。解脱得道，元寂永恒，一直是武当修道的愿望。提升这一口气达到你这一生追求的境地。别放下，浪费到我身上。

李慕白：我已经浪费了这一生。我要用这口气对你说：我一直深爱着你。我宁愿游**在你身边，做七天的野鬼，跟随你，就算落进最黑暗的地方……我的爱，也不会让我成为永久的孤魂。

含英咀华

“老师！李博打架了！”向非像只惊飞的小鸟，扑闪进办公室。嗬，这速度，若在唐朝，绝对能为杨贵妃尝到新鲜荔枝立下汗马功劳呢，我惋惜着。

“李博，打架，又打架，又是李博”。李博是班里的大个，高出别人一头，头顶上有三个螺旋，几簇头发总是倔强地耸立着，两条黏糊糊的鼻涕稍不留神便探出鼻孔，“唏唆”一声又立马溜回了大本营，袖口经常油光光一片。他信奉的是拳头政策，战争三六九，摩擦天天有啊！套用《手机》里的一句话：“麻烦！”

我几步蹿到教室，只见教室里一片狼藉：桌倒凳翻，书纸一地，李博卡着小个子李政的脖子，顶在墙角。李政鼻青脸肿，一见我就号啕大哭，泪人儿一般。

只好来个“三堂会审”。原来竟是个案中案，连环案：小个李政欺负小小个向非，大个李博“路见不平，拔刀相助”，怒扁李政。我狠狠瞪了李政一眼，欺软怕硬，打架还哭，孬种，丢脸啊！

可我怎么来评价李博呢？从本人的性格上来说，我喜欢这样的孩子，“路遇不平，古道热肠”，多难得啊，尤其在“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”已成为习惯的今天，这种侠义行径可算是珍版绝本，只能在金庸小说里见识了。但打架这种过激的行为，毕竟是个愚蠢的办法，潜伏着极大的危险。我想这件事我不能武断结论，而是尽可能地细腻和耐心一些。

我想起小学的一篇课文《好汉查理》，人物查理调皮捣蛋，爱搞恶作剧，但心地善良，爱帮助人，竟与李博很多特点不谋而合。于是，我专门开了一堂语文延伸讨论课：好汉查理与好汉李博。在同学们激烈讨论中，首先肯定了李博的侠义行为，表扬他能在不公平的时候挺身而出，有正义感。同时很多同学尖锐地提出不能打架，要用温和的手段去调停，打架就是不对！李博看到大家把自己与“好汉查理”相提并论，也欣然承认了自己的错误。

但承认错误不一定说明他认识到了错误。于是我又提供了三个真实事例作为讨论：

（1）《贵阳晚报》报道的三学生“拔刀相助”酿命案。

（2）某中学的“路见不平，拔刀相助”的哥们儿行为造成严重的后果。

（3）《人民日报》报道的“洪战辉路见不平拔刀相助好汉子拖着肠子大战恶徒”的事迹。

三个事例触目惊心，震撼心灵，同学们唇枪舌剑，各抒己见。在讨论中，孩子们逐步形成共识：“好汉”是惩恶扬善，助人为乐，讲究策略；绝不是恃强凌弱，以大欺小，莽撞行事。

衷心希望孩子们能明白“侠”之所在，个个能成为一条真正意义上的好汉。

经典心语

如何“侠义”

不要片面地把侠义理解为暴力。

不要把拉帮结伙、替朋友出气理解为侠义。

侠义是一种精神，同情弱者、劫富济贫、伸张正义等都是侠义精神的具体体现。

侠义精神还可以上升到国与国，民族与民族之间的关系，甚至是对全人类。

知识徜徉