奇书网

一按用途分类（第3页）

案例小小志愿者

饲养园里的4只小兔子，受孩子们喜欢的同时，也给后勤工作人员增加了很多工作：每天准备小兔子喜欢吃的绿叶蔬菜和胡萝卜，收拾粪便，清洁小兔子的房间和小院儿。后勤工作人员把这个问题提了出来：“我们人手少，园里幼儿出勤人数又较多，照顾小兔子的工作太多了，真的忙不过来了。”

听到此事后，班中老师在每周例行的班长会上问道：“咱们养小兔子是为了谁？谁才是小兔子的主人呢？那么你们除了喂食小兔子，观察小兔子，还可以做其他力所能及的事情吗？”观察和照顾小兔子的深度学习在班中老师和孩子们之间开展起来了。

小志愿者每天上午都会给小兔子送好吃的蔬菜，下午帮助小兔子打扫房间。孩子们开心极了，每名志愿者都是愉快地参与其中：有的孩子把菜叶撕成小一点儿的叶片，放到小兔子的院子里；有的孩子直接从栅栏的空隙中把叶子喂给小兔子。孩子们目不转睛地看着小兔子的憨态，被逗得咯咯地笑。打扫小兔子的房间时，有的孩子负责扫院子里的便便，有的孩子负责把吃剩的菜渣子扫出来。他们拿着小笤帚和小簸箕，虽然动作还不熟练，但是都非常认真。老师在一边指导和帮助。小兔子的院子和房间都打扫干净了，孩子们开心地拍起手来。

后勤工作人员在小志愿者打扫小兔子房间的时候，在旁边的种植园里挖好小坑，和孩子们一起把小兔子的粪便埋进去。在填埋的过程中，孩子们提出了各种各样的问题：

“兔子的便便埋在树坑里和花盆里有什么不同呀？”

“兔子的便便是臭臭的，会不会把花和小树熏臭呢？”

“会不会弄得满院子都是便便的臭味呀？”

后勤工作人员为孩子们讲解了便便的作用，让孩子们了解到兔子的便便里面的营养是花草树木最喜欢的，也是最健康的。孩子们听的时候特别专注，在填埋粪便的时候也特别兴奋：“小花小树，我给你们送好吃的来了，你们快点儿长大开花吧！”

愉快的志愿者服务结束了，可是快乐和成长还在继续。

后勤工作人员对于粪便的处理过程就是孩子们学习和探究的过程，是孩子们在大自然中亲身感受的过程，感受人与动物、植物的关系，感受生命的神奇。志愿者服务让孩子们学会了尊重自然中的每一个小生命，从小养成保护自然、爱护自然、爱护生命的良好品质。

绿植创设是一种园所文化，后勤工作人员利用植物、动物的属性衍生出了各种隐性教育文化。除了普通意义上的可观赏的小草和小兔子的色彩美和姿态美外，还有一种比较抽象的却极富于思想感情的美，可称为含蓄美、寓言美、意境美，正所谓景外之景、弦外之音。在孩子们照顾小草和小兔子的过程中，此种教育之美自然四溢而出。

（七）各种工具

各种工具包括灶具、抽油烟机、压面机、豆浆机、绞肉机、铁铲、扫帚、案秤、杆秤、磅秤、水表、电表、万能表、钢卷尺、皮尺、锤子、钉子、刀、钳子、胶把钳、螺丝刀、电笔等。

管理原则：

第一，专人管理，借用登记。例如，杆秤、磅秤、钢卷尺、锤子、钳子等，保证随用随收，无丢失。

第二，专人负责，安全操作。例如，压面机、豆浆机、绞肉机等产品说明书、保修单保存完整齐全，定期培训食堂工作人员学习正确的使用方法，保证安全和卫生。

（八）消防器材

消防器材包括灭火器、火灾报警设备、灭火器箱、灌装设备、消火栓、消防过滤式呼吸器、消火栓附配件、消火栓箱、消防水带、软管卷盘、水泵接合器、应急照明灯具等。

大家都知道消防器材是非常重要的物品，不是随便就能拿取的，而是要经过正规的程序才能对消防器材进行使用，所以消防器材管理制度有“三勤、三定、一不准”。三勤，即勤检查、勤发现、勤指导。三定即定点摆放；定人管理，定期对灭火器进行普查换药，定期巡查消防器材；定期培训，经常检查消防器材，并做好详细记录。一不准，即不准摆放过期的消防器材。

（九）幼儿园用房

幼儿园用房有多种。

幼儿活动的室内部分，一般包括活动单元，如活动室，卧室，卫生间（厕所、盥洗、洗浴），储藏间，衣帽间以及全园大活动室。全园大活动室指全园或几个班的共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈教室等。

其中幼儿的大部分活动内容在活动室进行，内容的多样性要求对室内家具采取多种组合方式，并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩形，还有不规则图形等。此外卧室也是重要的组成部分。幼儿白天有2小时左右的睡眠时间，要求室内安静，不直接吹风，幼儿睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。活动室与卧室可平面相结，也可上下相连。

医务管理用房，主要有医疗保健室、病儿隔离室、晨检室、妈咪屋。

后勤用房，主要有厨房、开水间、消毒间、洗衣间、木工房、健身室等。

幼儿活动室外部分，主要有每班活动场地，全园活动场地（大操场、沙坑、戏水池、滑梯、平衡木等），种植园，动物园等。