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第三节 德国学前教育（第2页）

在德国，幼儿园是与国家学校系统分离的，学前教育机构作为家庭教育的补充而存在，主要由教会、福利联合会和社会团体举办。政府和各类机构为帮助家长更好地实现学前教育，开展了多种家庭教育援助项目。

（1）家庭社会教育援助项目。该项目通过专门社会工作者为处于贫困境地的家庭提供咨询服务，实现处境不利家庭的自救。

（2）家庭互助项目。它由父母自发组织，通过在家庭之间构筑涵盖儿童中心、游戏小组、急救中心等机构的家庭互助网，实现家庭教育的互帮互助。

（3）临时保姆项目。主要为职业女性家庭提供儿童保育服务，但该项目收取费用。

（4）补贴家庭教育基金。联邦政府依据家庭的经济条件和子女数量，为特殊困难家庭发放教育津贴。[23]2005年1月开始实行的《日间护理扩充法》将通过连续5年分别拨款15亿欧元的方式，为20%的3岁以下幼儿提供保育场所。政府也承诺在2003—2007年间为全日制儿童保育项目以及个别儿童保育项目提供40亿欧元的资助。

小结

英、法、德是西方较早出现社会学前教育机构的国家。英国的幼儿学校、德国的福禄培尔幼儿园对于推动欧美乃至世界的学前教育运动起到了不可替代的作用。伴随着近代资本主义经济发展的需要及其学前教育公平的社会呼声，欧洲国家率先出台并实施公共学前教育制度。如英国1870年颁布《初等教育法》，要求保障5岁儿童接受义务教育。20世纪下半期以来，英、法、德学前教育得到了较快发展，学前教育科学化进程不断加强，政府对于学前教育进一步重视，学前教育法制化特征明显，学前教育师资专业化程度大大提高。

关键术语

幼儿学校运动；国库补助；《初等教育法》；保育学校；幼儿凭证计划；编织学校；母育学校；学习阶段改革；福禄培尔；别劳夫人；幼儿园运动；《青少年福利法》；技术学院；学前儿童家庭教育援助项目

思考题

1。评述欧文幼儿学校在世界学前教育史上的历史地位及影响。

2。简述近现代英国学前教育的发展情况。

3。评述法国近现代学前教育发展进程中的几次重要改革。

4。简述德国学前儿童家庭教育援助项目特色及启示。

[1]［英］欧文：《欧文选集》（第一卷），第68页，柯象峰等译，北京，商务印书馆，1979年。

[2]［英］欧文：《欧文选集》（第三卷），第227页，马清槐等译，北京，商务印书馆，1984年。

[3]杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，第210页，南宁，广西教育出版社，1993年。

[4]［日］梅根悟：《世界幼儿教育史》（下册），第46页，刘翠荣等译，长春，吉林人民出版社，1986年。

[5]吴式颖、任钟印：《外国教育思想通史》（第九卷），第98页，长沙，湖南教育出版社，2000年。

[6]中央教育科学研究所比较教育研究室：《世界学前教育研究》，第7页，贵阳，贵州人民出版社，1989年。

[7]K。Scheiwe，H。Willekens，ChilddPreschoolDevelopmentiBritain：AntonyRowe，hamabourne，2009：113。

[8]中央教育科学研究所比较教育研究室：《世界学前教育研究》，第15～16页，贵阳，贵州人民出版社，1989年。

[9]［日］梅根悟：《世界幼儿教育史》（上册），第65页，刘翠荣等译，长春，吉林人民出版社，1986年。

[10]杨汉麟：《外国幼儿教育史》，第107页，北京，人民教育出版社，2011年。

[11]周采：《比较学前教育》，第98页，北京，人民教育出版社，2010年。

[12]冯晓霞：《世界教育大系·幼儿教育》，第86页，长春，吉林教育出版社，2000年。

[13]K。Scheiwe，H。Willekens，ChilddPreschoolDevelopmentiBritain：AntonyRowe，hamabourne，2009：65。

[14]中央教育科学研究所比较教育研究室编：《世界学前教育研究》，第25页，贵阳，贵州人民出版社，1989年。

[15]沙莉、庞丽娟：《明确学前教育性质，切实保障学前教育地位——法国免费学前教育法律研究及其对我国的启示》，载《学前教育研究》，2010年第9期。

[16]K。Scheiwe，H。Willekens，ChilddPreschoolDevelopmentiBritain：AntonyRowe，hamabourne，2009：67。

[17]周琴、苟顺明：《法国学前教育均衡发展的保障措施及启示》，载《比较教育研究》，2012年第5期。

[18]周琴、苟顺明：《法国学前教育均衡发展的保障措施及启示》，载《比较教育研究》，2012年第5期。

[19]［日］梅根悟：《世界幼儿教育史》（上册），第167页，刘翠荣等译，长春，吉林人民出版社，1986年。

[20]李其龙、孙祖复：《战后德国教育研究》，第24～25页，南昌，江西教育出版社，1995年。

[21]李生兰：《比较学前教育》，第108页，上海，华东师范大学出版社，2000年。

[22]潘孟秋：《德国学前教育立法简况》，载《基础教育参考》，2013年第13期。

[23]周采：《比较学前教育》，第88～89页，北京，人民教育出版社，2010年。