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三学会适应环境（第2页）

是　否　17。我感到与别人隔开了。

是　否　18。我感到羞怯。

是　否　19。我要好的朋友很少。

是　否　20。我只喜欢与同我谈得来的人接近。

合作能力测试结果分析：

每题均有两个测试结果，即“是”和“否”。答一个“是”得1分，答“否”得0分。得分在12分以上表示合作能力亟待提高；8～11分表示一般；5～7分表示合作能力较好；4分以下表示合作能力非常好。

对希望提高合作能力者的建议：

1。借鉴合作成功者的成功合作经验，总结合作失败的教训，为己所用。

2。培养发现别人的优点，并能不吝赞赏，发挥其长处的能力。

3。与合作者求同存异。

拓展训练

“谁先乘气球先离岛”

背景：飞机坠入荒岛，还生的只有一个只能容纳一个人的气球吊篮，没有水，没有食物。

角色：

发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）。

医学家：多年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展。

宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球。

流浪汉：历经人生艰辛，生存能力较强。

要求：

针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈述理由。每人复述前一人的理由再申述自己的理由。根据复述别人逃生理由的完整性与陈述自身理由的充分性，自行决定可先行离岛的人。

【填一填】

请结合自己的现实情况，完成下面表格，制定合理可行的努力方向及措施。

【观察走访】

内容：下园做实际调查，采访从我们学校毕业的学姐们。

目的：了解未来所从事的幼教职业应遵守的职业道德、需要掌握的职业技能以及需具备的职业核心能力。

成果：试着归纳有关调查结果。补充培养并提高良好职业道德的途径。

【思考人生】

1。你能说出对幼儿教师的职业素质有哪些具体要求？目前，你距离这些要求还有多大的差距？

2。幼儿教师职业道德的内容什么？通过哪些途径来提高？

3。幼师生需要具备哪些职业技能，你做到了吗？