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第二课 听说游戏的设计组织与实施（第3页）

听说游戏：开火车（小班）

活动目标：

1。认识和了解各城市的名称。

2。学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交换角色进行问答游戏。

3。敢于在众人面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。

活动准备：

1。知道我国或外国一些城市的名称。

2。音乐磁带。

3。方向盘若干个。

活动过程：

1。通过提问，引出主题

（1）教师：你们听这是什么声音？（“呜呜呜呜……”）今天有一列小火车要从我们南师大紫金幼儿园出发了。

（2）告诉幼儿今天要玩一个新游戏叫《开火车》。

2。教师讲解游戏规则

（1）听音乐，教师示范游戏前半段并提问。

①教师扮演开火车的人，跟着音乐转动方向盘在小朋友前面开来开去，一边开一边说：“小朋友，快快来，我们的火车就要开，呜呜呜呜……”

②说到“呜呜呜呜……”的时候，教师在任意一名幼儿面前蹲下。

③通过提问，帮助幼儿记忆游戏规则，反复练习游戏的前半段，特别是朗读儿歌的情况。

（2）教师示范并讲解游戏后半段。

①教师引导幼儿向开车人提问“往哪儿开？”开火车的人必须回答“往××××开”。

②教师带领幼儿反复练习后半段，重点启发幼儿说出不同的地名。

3。教师引导幼儿完整练习游戏，训练幼儿的听、说能力

（1）教师扮演开火车的人，与幼儿进行对答游戏。反复练习几次。

（2）请个别能力强的幼儿扮演开火车的人，与同伴进行对答游戏，教师鼓励幼儿声音响亮。

（3）加入一个方向盘，同时引导两组幼儿进行游戏。

（4）加入多个方向盘引导全班幼儿都能参与游戏，并找出问题及时予以解决（例如，同时请一位乘客……）。

4。教师引导幼儿往全国各地开，丰富游戏的内容，保持幼儿游戏的兴趣

（1）教师：我们除了可以往南京、北京开，还可以往哪开呢？鼓励幼儿运用已有经验说出不同城市的名称。

（2）再次完整进行听说游戏：开火车（提醒幼儿注意倾听同伴的讲话，较快地予以对答）。

（3）变换开火车的人进行自主游戏。

思考与练习

设计一份幼儿听说游戏的教案。