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五良好性格的培养（第5页）

实践活动

一、小组讨论：分享成长故事，提高自我认知

还记得你是怎样长大的吗？现在的你是否还记得自己是如何度过童年的？在你的记忆中留下了哪些鲜明的记忆？请记录下你从小到大的生涯发展和转变。找几位同学为一组（3～6人），和他们来分享你的成长故事，和他们一起讨论你为什么会是现在的你？有哪些人对你的影响深远？都有哪些经历让你发生过转变？你又是如何转变的呢？通过小组讨论来互相评价，最后小组为每一位成员都做出客观的评价，以此作为自我认知的补充内容。

二、记忆搜索：他人眼中的我

回忆一下自己的父母、师长、亲友和周围的人对自己的评价，把他们对自己的描述记录下来。找出以前老师评语、同学寄语和一些卡片上的祝福语等，将别人所说的话记录下来。看看他们眼中的自我是什么样的，并把他人眼中的我和自我评价做比较，找出其中的异同，记录下自己的发现和体会。

（一）同学眼中的我

1。兴趣方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

2。性格方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

3。学习方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

4。品德方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

5。生活方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

6。能力方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

7。其他方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

（二）老师眼中的我

1。兴趣方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

2。性格方面

优势：_______________________________

不足：_______________________________

3。学习方面

优势：_______________________________