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F3 关于印发教学训练大纲试行的通知（第8页）

掌握面试的标准程序与技巧。

教学训练项目14掌握求职途径：路是走出来的

1。目标

学生熟悉5种以上求职途径。掌握每一种途径的步骤、方法和基本技巧。

2。内容

（1）体验5种求职途径。

（2）求职障碍分析及解决对策。

（3）掌握相关技巧。

3。重点

体验求职途径。

4。方式

采取模拟训练、小组讨论、专家点评相结合的方式进行。

5。学时

建议2～4学时。

6。要求

依据个人的特点和条件，学生自行选择5种求职途径，按照规定程序亲自体验，进行实地模拟练习；针对典型问题和特殊对象进行重点指导。7。必要的准备

熟悉多种求职途径、方法，归纳典型问题。

教学训练项目15制订求职计划：获得成功的诀窍

1。目标

帮助学生确定个人求职策略，制订个人求职计划。

2。内容

（1）确定求职策略。

（2）制订求职计划。

3。重点

制定个人求职计划。

4。方式

个人撰写、小组讨论、专家点评等方式。

5。学时

建议4～6学时。更多的内容可利用课外时间进行。

6。要求

紧密结合个人就业条件，采取相应的求职策略；求职计划的制订要具有可行性；对已制订的个人求职计划要付诸实践，并及时修改和调整。注意结合职业素质测评结果开展个性化指导。

7。必要的准备

熟悉训练的标准程序，整理归纳典型问题及相应的辅导材料。

模块6：创业技能的基础指导

包括4个教学训练项目。通过创业技能的基础性指导，进行创业基本技能的强化训练，提高学生自主创业意识与创业能力。

教学训练项目16十人创业条件分析：正确认识自己

1。目标

学生了解个人创业条件特征，掌握创业条件分析方法。