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第二节 幼儿安全教育活动指导（第3页）

1。活动目标

如何识别校车；让孩子们了解乘车规则。

2。活动准备

椅子若干及卡通校车。

3。活动过程

（1）活动导入：提问校车是什么。

让孩子们说出他们对于校车的了解。他们可能会说校车是黄的，它们很长，孩子们乘着去学校和回家等。如果有必要，通过提出问题引出答案，比如：

①谁乘坐校车？

②为什么我们需要校车？

③你们的爸爸妈妈乘坐校车吗？

④谁开校车？

⑤校车去哪儿啊？

让乘坐过校车的孩子们举手回答，分享在哪里和为什么乘坐校车。

（2）讨论乘坐校车的规则。

①汽车行驶过程中一直坐着；

②面向前方，不要回头向后或者跪在座椅上；

③不要踢你前面的座位；

④把背包放在腿上，或者把它放在脚边；

⑤不要叫喊；

⑥不要扔东西；

⑦不要让司机分心；

⑧不要离开你的座位；

⑨不要从窗户向外丢任何东西。

（3）教师拿出各种类型汽车的图片，张贴在聪明板上进行展示。让每一个人识别这些汽车中哪一个是校车。

（4）在教室里建造一个校车。把椅子排成两列，每列一到两把椅子，在其间留一个通道。问下孩子们少些什么，让他们试着指出校车也需要驾驶座。

①练习排队进入校车，走进通道，各自找到座位。

注意这是乘坐校车的第一个规则，每个人排着队依次上去，不要推挤或者碰撞。一个老师扮演司机，在他们上来的时候向每个孩子打招呼。

②所有的孩子都上了校车，让他们每一个人依次坐好。

③唱《校车之歌》，然后所有人排队下车。

④教师扮演校车司机进行安全检查，确保所有乘客都下车。

⑤最后教师引导孩子们总结安全乘车的注意事项，活动结束。

4。活动分析

（1）本活动通过让孩子们体验乘车的情景，使孩子们掌握乘车的安全知识，而且懂得了其中的安全措施，体验式安全教育的形式对于幼儿来说是非常有效的，也是必要的。

（2）活动采用多种方式激发幼儿自主探索意识，对幼儿的思维能力提高也有好处。