奇书网

奇书网>学前教育研究方法自考重点知识点 > 参考文献(第3页)

参考文献(第3页)

[64]达维。学前儿童争执事件200例分析[J]。儿童发展杂志,1934(5)。

[65]帕顿。学前儿童的社会性参与行为[J]。异常与社会心理学杂志,1932。

[66]中国学前教育研究会,中国学前教育研究会“十一五”研究课题指南,幼儿教育[J]。2006(3)。

[67]中国学前教育研究会,中国学前教育研究会关于发布本会“十一五”研究课题指南的说明[J]。幼儿教育,2006(3)。

[68]史慧中。20年幼儿教育规划研究缩影[J]。学前教育研究,2005(4)。

[69]顾荣芳。学前教育诊断初探——兼议学前教育科研方案设计的诊断[J]。幼儿教育,2004(12)。

[70]易海华。学前教育研究成果推广应用的误区及对策思考[J]。北京:中国教育学刊,2007(4)。

[71]岳玉禄。论科学研究成果的表述[J]。呼和浩特:内蒙古师大学报(行学社会科学汉文版),1998(3)。

[72]龙迪辉,易志勇。教育科研成果推广应用的实践研究[J]。当代教育论坛(综合版),2010(3)。

[73]曾强。教育实验研究在教育研究中的局限性与可行性分析[J]。吉林省教育学院学报,2009(1)。

[74]徐国根等。学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究[J]。北京体育大学学报,2006(2)。

[75]陈厚云编译。美国重视幼儿教育科研[J]。教育科学研究,2001(4)。

[76]冯天荃。量化研究与质化研究:社会科学领域两种对立的研究范式[J]。南京师大学报(社会科学版),2008(4)

[77]白爱宝。幼儿园教育研究的特点与研究选题[J]。教育科学研究,1999(1)。

[78]刘泽文,郭谦,卢梅梭。3~5岁幼儿延迟满足策略研究[J]。幼儿教育(教育科学版),2008(2)。

[79]张涤非。教育实验内涵解读[J]。许昌学院学报,2007(3)。

[80]安颖。幼儿交往能力个案研究[J]。教育革新,2007(1)。

[81]陆伟红。一个缺乏自信心幼儿的个案研究[J]。教育科研论坛,2009(10)。

[82]张民生。对普教科研的体会与认识[R]。北京:全国教育科学“十一五”规划2007年度立项课题负责人国家级科研培训会,2007。

[83]陈莉。5~6岁幼儿韵律活动的教育实验研究[D]。南京:南京师范大学,2008。

[84]张晓辉。幼儿教师教育科研素养状况及其发展研究[D]。长沙:湖南师范大学,2007。

[85]陈莉。5~6岁幼儿韵律活动的教育实验研究[D]。南京:南京师范大学,2008。

[86]杨瑾若,幼儿同伴间支配——服从型互动行为研究[D],南京师范大学教育科学学院,2004。

[87]王冰。认知绘画课程促进3-6岁幼儿视觉认知能力发展的教育实验研究[D]。沈阳师范大学,2007。

[88]吴桂鸿。社会科学研究成果评价指标体系研究[D]。长沙:湖南大学,2006。

[89]徐蓓珍。学前教育研究成果推广的研究[EBOL]。湖南省教育科学课题规划成果推广网,2011年6月1日,http:。hnjykxgh。cgtg_?articleID=260

[90]白爱宝。幼儿园教育研究的几种主要形式[EBOL]。人民教育出版社网站。http:。pep。。xgjyxqjyyjyjjyyxjyjn201008t20100823_702738。htm

[91]谌业锋。学前教育科研方法[EBOL]。谌业锋主页。http:jksyf。s。

[92]全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南[EBOL]。http:。npopss-edu201120110121_2011ndktzn。htm

[93]http:wenku。baidu。view63324f2fed630b1c59eeb5d9。html

热门小说推荐

最新标签