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项目二 蒙台梭利的教师观和教师守则（第4页）

1。工作

（1）每件工作持续时间

（2）观察、选择花费的时间

（3）中断活动花费时间

（4）工作中两次活动间隔时间

（5）近日完成的工作件数

（6）只操作某件工作持续的时间

（7）工作习惯及特点

（8）工作难易程度

（9）一件工作中见到哪些重复动作

2。独立

（1）操作教具时的专心程度

（2）独自工作时间

（3）和教师一起工作的时间

（4）在教师身旁工作的时间

（5）和其他儿童一起工作的时间

（6）在团体工作中是观察者还是参与者

3。社交行为

（1）是否主动与他人接触

（2）被他人接受还是拒绝

（3）和同龄人、年龄较小、年龄较大幼儿相处时间的百分比

4。专心

（1）哪种类型的工作最令幼儿专心

（2）哪种类型的工作不能让幼儿专心

（3）一天中何时最专心

（4）一天中何时最不专心

项目回顾

思考与练习

1。蒙台梭利教育中教师承担怎样的角色？

2。蒙台梭利教师守则有哪些？

3。蒙台梭利教师应怎样进行观察记录？

4。根据蒙氏教师观察记录的内容，设计一个蒙台梭利观察记录表。

5。以学习小组为单位，采访一名蒙氏教师，了解蒙氏教师的工作内容及工作形式，绘制工作流程图，以板报的形式在班级中展示。

学习自评卡

请根据自己的学习情况在相应的掌握程度的空格中画“√”，并将学习反思填写在“分享与总结”一栏中。

[1]［意］玛丽亚·蒙台梭利。蒙台梭利早期教育法［M］。北京：中国发展出版社，2006。