具体来说,爱好对你职业生涯的影响主要表现在以下三个方面。
1。爱好是你职业生涯选择的重要依据。正像你在日常生活中喜欢从事自己爱好的活动一样,具有一定爱好类型的你更倾向于寻找与此有关的职业(类型),非凡是在外界环境限制较小时,你更倾向于选择自己爱好的职业。因而,对你的爱好或爱好类型有了正确的评估后,就可以猜测或帮助你的职业生涯选择。
2。爱好可以增强你的职业生涯适应性。因为爱好可以通过工作动机促进你能力的发挥,爱好和能力的合理结合会大大提高工作效率。曾有人进行过研究:假如你从事自己爱好的职业,则能发挥你的全部才能的80%~90%,而且长时间保持高效率而不感到疲惫;而对所从事工作没有爱好,只能发挥你全部才能的20%~30%。
3。由爱好的性质所决定,爱好影响你的工作满足感和稳定性,在某些情况下(如不考虑经济因素)甚至具有决定性作用。一般来说,从事自己不爱好的职业很难让你感到满足,并由此导致工作的不稳定。
第六,能力。
能力,是一个人能否进入职场的先决条件,是否胜任职业工作的主观条件。无论从事什么职业总要有一定的能力保证。没有一定的能力准备,就无法就业。
人们的能力可以分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常又称为智力,包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等,一般能力是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些基本能力。思维中的抽象概括、逻辑推理能力,是智力的核心。创造性地解决新问题的能力是智力的高级表现形式。
能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。离开了具体活动既不能表现人的能力,也不能发展人的能力。
人们完成活动中表现出来的能力有所不同。
拓展阅读
职业能力
职业能力(OalAbility)是人们从事某种职业的多种能力的综合。
职业能力主要包含三方面基本要素:
1。为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力,表现为任职资格;
2。指在步入职场之后表现的职业素质;
3。开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。
例如:一位教师只具有语言表达能力是不够的,还必须具有对教学的组织和管理能力,对教材的理解和使用能力,对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。
如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向,以及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任,也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
(2)预防自我认知的偏差
更多地了解自我的一个重要的出发点是自我省察,自我省察是我们生活中的一种积极力量。
为了达到真正的自我了解,首先要意识到自我认知和评价是一个复杂的过程。值得注意的是,我们通常说的自我省察有两个消极面或者称为陷阱:一个是自我欣赏,夸大自己的优点,导致自恋的倾向;一个是自我贬低,强化或突出自己的缺点,如同凝视镜子会清楚地显现出我们脸上的每一处瑕疵和皱纹。这类情景会不可避免地促使我们更加自省,并且成为我们自己关注的目标。
因此,当我们谈论到自己、回答自评测验、站在观众或相机前面、观看录像片段中的自我时,我们一方面变得更加自我省察;另一方面,也需要通过一些客观标准正确地评价自我,比如一些人力资源相关的考核标准和测试,不同的人对自己的评价等,才能避免自我夸大或妄自菲薄。
互动空间
你是一个什么样的人?(趣味心理测试)
情景:你在森林的深处,你向前走,看见前面有一座很旧的小屋。
(1)这个小屋的门现在是什么状态?(开着关着)
(2)你走进屋子里看见一张桌子这个桌子是什么形状的?(圆形椭圆形正方形长方形三角形)
(3)在桌子上有个花瓶,瓶子里有水,有多少水在花瓶里?(满的一半空的)
(4)这个瓶子是由什么材料制造的?(玻璃陶瓷泥土金属塑料)
(5)过了一会儿,你走过瀑布,你站在坚硬的地面上,你看见地上有金光闪烁,你弯腰拾起来,是一个带着钥匙的钥匙链。有多少把钥匙拴在上面,你可以任意选一个数字(1~10)
(6)你继续向前走,试着找出一条路来,突然你发现眼前有一座城堡。这个城堡是什么样的?(旧的新的)
答案解析:
(1)门:门如果是开着的:说明你是一个任何事都愿与别人分享的人。门如果是关着的:说明你是一个任何事都愿一个人去做的人。
(2)桌子:圆形椭圆形——总有一些朋友陪伴着你,你完全地信任并接受他们。正方形长方形——你在交朋友的时候有点挑剔,你只是和那些你认为比较熟悉的朋友有一些来往。三角形——在对待朋友的问题上,你是一个真正的非常吹毛求疵的人,所以你的生活里没有许多朋友。
(3)瓶子里的水空的——你目前的生活很不满意。一半——你的生活只有一半达到你的理想。满的——你对目前的生活非常满意。
(4)瓶子的质地:玻璃泥土陶瓷——在生活里你是一个脆弱而需要得到照顾的人。金属塑料木头——你在生活里是一个强者。