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第二节 牵手家长的智慧（第4页）

（一）感恩会

自古以来，感恩就是中华民族的传统美德，更是衡量一个人品德的重要尺度。现在的幼儿因为生活富足，无忧无虑，把一切都当作应得的，不理解感恩为何物，所以在生活中对幼儿进行感恩教育，让幼儿在生动的感恩活动中得到熏陶，亲身感受和体验感恩的快乐，明白感恩的价值，懂得感恩的幸福，养成良好的品德，形成健全的人格。

案例8

活动名称：我们的感恩节

活动目标：

1。增强感恩意识，善于发现别人的优点。

2。能够用恰当的方法表达出自己的感谢。

3。了解要感谢的人、事、物，感受成长的快乐。

活动准备：

1。欣赏歌曲《感谢》。

2。幼儿创作绘画作品《我的家》。

3。场地布置。

4。邀请幼儿的家长参加活动。

5。播放录制完成的“我感谢的人”的视频。

活动过程：

一、开场语

教师表达对幼儿园、家长、小朋友的感谢。

二、视频共享

1。播放幼儿视频，大家共同欣赏。

2。采访家长，分享观看录制小片后的感受。

3。幼儿与家长互动，给予幼儿鼓励。

三、表达心意

1。请幼儿表达自己在感恩节想对爸爸妈妈说的话。

2。幼儿准备好自己的礼物。

3。拿起自己的礼物“全家福”送给爸爸妈妈，鼓励幼儿送上一句温暖贴心的话。

四、舞蹈表演

1。请家长与幼儿分别站到各自的场地。

2。教师播放音乐，幼儿做准备。

3。幼儿进行表演，家长在两旁欣赏。

4。演出结束，家长带幼儿离场。

五、活动分享

1。发动家长将精彩照片上传于微信群中，分享给大家一起欣赏。

2。将幼儿感谢的视频短片在微信群中发布。

活动反思

在感恩节当天，利用离园前的十分钟时间，我们组织了一个简单的感恩节仪式。其实为了完善此仪式，孩子们已经整整准备了一周。通过“感恩节”的主题活动培养孩子们的感恩意识，让孩子们从现在开始拥有一颗感恩的心，懂得感恩，学会感恩，将感恩教育和孩子们的日常生活相结合，让孩子们学会感谢陪伴自己的小伙伴，感谢为自己辛苦付出的家人。

在观看孩子们表达“感谢的人”视频的时候，大人们和孩子们嘻嘻哈哈，觉得孩子们的童言实在好玩，有的表达“感谢小伙伴从亲子班到现在一直和我在一起”，有的表达“感谢原来的老师为我们操心”，有的感谢爷爷奶奶“辛辛苦苦地为全家做饭”等，但是当孩子们唱起歌曲《感谢》，当孩子们拿出贺卡，交给爸爸妈妈的那一刻，我想很多父母都是欣喜和感动的。

“滴水之恩，当涌泉相报”，这是中国传统意义的感谢，也是社会主义核心价值观的体现。每一次活动都是对孩子们的一次教育，都增加了对“感恩”一词的理解和体会。在下一次组织活动的时候，可以扩大感谢的人群，让孩子们从对伙伴对家人的感恩扩展到对社会的感恩，感受社会的温馨和谐，感受生活的美好温情，这才是教育“大社会”的体现。

（二）成长展示会

幼儿园的教育不仅仅是当下教育，更注重孩子的未来发展。每一个孩子都是幼儿园的花朵，无论他毕业与否，幼儿园对每一位孩子都有着同样的关爱与期待。对已经毕业的孩子，幼儿园在关注他们成长、发展的同时，也会经常邀请他们回到幼儿园展示自己的所学与所思。他们的每一次展示，都呈现着幼儿园教育着眼于未来的理念。毕业生的精彩展示，也激励着在场的孩子坚定实现梦想的信念。作为教师，在教育中也应该用发展的眼光对待孩子，为幼儿设计长远的发展规划。

记得在团拜会上，我们邀请已经毕业的小朋友和我们分享他现在的学习情况，以前在班级面前唯唯诺诺的他，如今在全园小朋友面前也能够大方讲述自己的经历。幼儿园的七乐教育，就是让每一个孩子都大胆绽放出自己独特的光芒，在不断地蜕变中，变得更加勇敢、自信、热情、友善，所以说幼儿园的教育不仅仅重视幼儿阶段，更重视未来发展，每一个孩子的花期都是未知数，我们静等花开，若花期迟迟不开，或许他是一棵参天大树。