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任务二 老年人照护环境需求评估（第1页）

任务二老年人照护环境需求评估

学习目标

知识目标：具有正确的老年人照护环境营造理念。

熟悉老年人生活空间布置的基本要求。

能力目标：能快速、熟练地采集老年人生活空间相关资料。

能正确评估老年人照护环境需求。

工作任务描述

李奶奶，77岁，近两年记忆日渐衰退，时常混淆地方，超市购物经常忘记将所购买的东西提回家，吃完饭却以为自己还没进餐，步态时有不稳，有时行走困难，曾在家摔倒一次，家人送医疗机构诊断为“轻度认知功能障碍（老年痴呆）”，家人已为其请保姆照护，现申请定期上门居家照护。今小吴作为照护员上门评估李奶奶生活环境照护需求。

问题思考：

1。李奶奶对照护环境可能有哪些要求？

2。如何评估李奶奶照护环境需求？

3。小吴可利用哪些方法收集李奶奶的照护环境资料？

工作任务分解与实施

一、评估前准备

1。照护者自身准备：具备老年人环境照护相关专业知识；着装得体大方；熟悉被评估老人居室的交通路线；初步了解被评估老人及其家庭的一般情况；预约评估事宜；选择好入户时间（就餐、睡眠休息时间不宜）。

2。物品准备：笔、纸、手表、评估用表格，等等。

3。老人及其家庭准备：确认预约；时间安排；老人健康资料等。

二、入户与介绍

1。入户：入户前确认老人居室位置，确认周围环境安全性，确认被评估老人；礼貌方式进入被评估老人居室。

2。介绍：得体、恰当地称呼老人，建立初步的信任关系；

大方得体正式地自我介绍（姓名、单位、职位、职责）；

再次告知老人本次上门服务的目的、主要任务、所需时间。

三、老人能力评估

1。目的：老年人生活自理及照护需求程度。

2。内容：包括老人一般个人信息、健康史及健康状况、日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与等，需要强调生活自理能力的评估。

3。方法：观察（一般状态与家庭状况）、面谈（老人及家属或照护者）、评定（标准量表或自制问卷）、查阅（体检资料、既往病历）。

小贴士：日常生活活动

个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。

四、老年人居室生活环境评估

1。目的：居室环境对老年人生活自理能力的支持与维护度。