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附 新中国成立以来出版的中国历史文选教材概况（第4页）

35。赵淡元：《中国历史要籍介绍及选读》，高等教育出版社，1988年版。

（1）本书《前言》：“本书的任务，是要系统地给培训对象以中国历史要籍方面的基础知识，使培训对象能系统地掌握中国历史要籍发生、发展的基本情况，并具有阅读一般古代史籍、运用马列主义观点分析文言史料的能力。”

（2）“全书按时间顺序”，“分四个历史时期”，同时也注意了各种史书体裁。

（3）有对史书体裁与要籍的介绍。

36。北京师范大学编：《中国古代历史文选》，1989年版（未标明出版社）。

（1）本书无前言。

（2）按时间顺序。

（3）无其他辅助内容。

37。萧佩钦：《中国历史要籍介绍及选读》，广东高等教育出版社，1989年版。

（1）本书《前言》未论及。

（2）按时期“分为六大单元”：先秦、秦汉……明清。

（3）概述；要籍介绍；工具书简介；每单元有作业。

38。孙绍华：《中国历史文选》，延边大学出版社，1989年版。

（1）本书《编后》：“为了培养学生阅读中国古代历史原著的能力，增强学生对历史原著的感性知识”。

（2）“按时代顺序排列。”

（3）每篇选文前有《题解》。

39。张传玺：《中国历史文献简明教程》，北京大学出版社，1990年版。

（1）本书《前言》：“其任务是……使学生初步掌握中国古代目录学基本知识，一般了解重要文献和具有文献价值的文物与考古资料的状况，培养提高学生阅读古文献的兴趣和能力，及检索、收集史料的方法，为进一步学习、研究中国历史和古代文献做必要的准备。”

（2）分六部分：1。经部；2。史部；3。子部；4。集部；5。类书与丛书；6。文物与考古。

（3）每部分的概述；书籍简介；各种史体的介绍；复习题；重要名词；练习。

40。王有录：《中国历史要籍介绍及选读》，中州古籍出版社，1990年版，上、下两册。

（1）本书《前言》未直接言明教学目的，但有：“……依据1988年国家教委……颁布的师范专科学校《历史专业教学大纲》”，“联合了……9省近30所院校的教师共同编写”的。

（2）“按史籍内容、年代及体例粗分作六个单元。”

（3）上册全为要籍介绍；无其他辅助内容。

41。刘重来：《中国历史要籍介绍及选读》，西南师大出版社，1991年版。

（1）本书《前言》：“其目的是培养学生阅读和运用文言文历史文献的能力，并初步掌握我国史学发展的概貌。”

（2）“全书按历史顺序，以中国古代史学发展为纲，分先秦……明清五个时期。”

（3）五个时期的史学概述；各书介绍；“并适当地添加了一些文言语法、文字、词汇、音韵方面的知识”；“还选录了白话文和古注共十六篇。”

42。张家璠：《中国历史文选》，广西师大出版社，1991年版。

（1）本书《前言》：“其教学的主要目的，在于培养学生阅读和运用文言文史料的能力，为其进一步学习和研究历史奠定坚实的基础。”

（2）“选文酌情归类并按时间顺序分单元加以编排”，分十四个单元。

（3）单元概述；旧注、白话文若干；史料分析举例；思考与练习；附一本《学习参考资料》，为古汉语常识、古文化常识和工具书简介。

43。温友言：《中国历史文选》，西北大学出版社，1991年版。

（西北大学图书馆收藏有此教材，笔者尚未见到原书）

44。阙勋吾：《中国历史文选》，高等教育出版社，1993年版。

（1）本书《前言》：“目的是提高学生阅读古文和用古文所写的史料的能力……使学生能借助工具书阅读没有今人注释和标点的如《资治通鉴》一类的作品。”

（2）“按时代顺序分八个单元排列。”