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第七章 教育（第1页）

第七章教育

塑造一个坚强的孩子远比修复一个破碎的成人要容易得多。

——弗雷德里克·道格拉斯（FrederickDouglass）

我从五年级就开始教书了，我说的是真的！我的小教室是我儿时家里楼下的第二个书房，这里远离其他4个兄弟姐妹在楼上发出的各种噪音的干扰。我的学生是我的两个邻居，是住在我们这条街上的两姐妹（多棒的师生比！）偶尔也会有其他人加入，但如果没有旁人，这两姐妹也很乐意坚持到底。至少有两个漫长而炎热的暑假，我都在这里开始了我的小课堂，在教案书上写满了笔记和各种各样的想法，还有一些用彩色笔迹标注的密密麻麻的符号。我想我当时教着所有的科目——数学除外，这能说得通，因为我现在是个作家。我们也会一起读书，一起做很多的艺术设计，一起谈论我们的生活，畅聊长大后周游世界我们会去的地方。

我一直都很热爱学习，热爱教学。我就是那种不介意暑假结束的孩子，我喜欢新学年，喜欢开学后的那种忙碌。这是我的本性。但我喜欢学校真的是因为我热爱学习。只要我有感兴趣的东西，我就会深入其中，努力学懂。一旦我学到了什么，我就想教给别人，无论是作为五年级时主办的两人班暑假学校的领导者，还是作为小学老师、新闻记者、加州大学洛杉矶分校的新闻学兼职教授、哈佛大学教育研究生院“让关爱更普遍”项目的客座作家、菲尔博士节目的特邀专家，或者是介于这几者之间的其他任何身份——都是因为我热爱教学，热爱学习。

于孩子而言，学习的过程很早就开始了，在学校老师开始分担家长的教育义务之前的好几年就已经开始了。在学校，老师会用某些工具让学生为成功做好准备；在家里，父母也可以运用同样的工具。在这种专注的学习环境中，孩子可以茁壮地成长。本杰明·富兰克林（BenjaminFranklin）说得很透彻：“房屋不能称之为家，除非它能给心灵和身体提供食物和温暖。”你知道有这样一句话：“父母是孩子的第一任老师。”我理解的就是它字面的意思，并且在用我知道的所有方式实践它。本书就是我在12年的时间里对实践这句话的总结。我向你传授的是作为小学教师，我在教室里学到的东西；作为育儿记者，我在工作中学到的东西；作为父母，我在家里实践的东西。在此我为你收集的研究将帮助你准备好及早开始教育你的孩子，并收获已经得到科学验证的种种好处。你可以学到一些在家里强调学习的有用工具，还可以学到一些让孩子在上学后参与学习的有效方式。

在开始这个庞大的话题之前，我先分享一些我最喜欢的关于教育和学习的名言：

●“教育不是对事实的学习，而是对思维的训练。”——阿尔伯特·爱因斯坦

●“教育是你可以改变世界的最有力武器。”——纳尔逊·曼德拉

●“让每天都过得充实，好似你明日即将离世；持续不断地学习，仿佛你得以永生。”——圣雄甘地

●“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”——中国谚语

●“教育的功能在于教导人们集中地思考，批判性地思维。知识加上品格——正是教育的真正目标。”——马丁·路德·金

●“一生中我从来没觉得有一天我是在工作着，所有这一切都只是我兴趣所在。”——托马斯·爱迪生

●“并不是我很聪明，而是我花更多时间停留在问题上面。”——阿尔伯特·爱因斯坦

培养终身学习者

研究的结果很清楚：早教至关重要，并且开始得越早，结果就越好。但说起来容易做起来难。在我就儿童阅读采访凯瑟琳·斯威克（KathleenSweck）博士时，她说父母并没有像他们所应该的那样为孩子读书。其中最大的一个问题是她所说的“时间贫乏”，在这个忙碌的世界里，在繁忙的家庭生活中（尤其父母双方都在上班的话），找到时间给孩子读书，哪怕每天只读30分钟，都是很难的。幸运的是，如果你在努力把学习摆在家里的第一位，就有很多供你选择的工具。

举一个恰当的例子，作为育儿记者，我最早的一篇报道是关于全国性组织“伸出手去阅读（ReadRead）”的一则特写。146“伸出手去阅读”给儿科医生提供图书，再由医生把书转交给父母，父母从孩子6个月大时就给孩子示范大声朗读。在每4个低收入家庭中，就有1户享受到了这样的服务，该项目每年为470万儿童提供这样的帮助。有一个具体的例子：

有一个2岁的女孩名叫伊丽莎（Eliza），她妈妈告诉我她从没有重视过为孩子读书，直到斯威克博士给了她一本书。她说在此之前她从没想过要腾出时间来读书。但现在她相信“伸出手去阅读”会改变她女儿的人生，现在她愿意把读书放在第一位，因为读书可以给她自己和伊丽莎带来许多好处。“伸出手去阅读”发布的数据表明，参与该项目的孩子在上学时有领先别人6个月的优势。这个神奇的组织只是家庭早教有诸多好处的一个例子。

下面让我们步入21世纪，了解斯坦福大学的研究者本·约克（BenYork）和苏珊娜·勒布（SusannaLoeb）创立的Ready4K家庭参与课程项目。147这个高科技的育儿工具通过短信向父母提供有趣的事实和简单的建议，告诉他们如何最大化现有的家庭惯例，并参与更多的家庭学习活动。是的，你也可以从斯坦福大学的研究人员那里得到一份如何在家教孩子的快速课程计划，以短信形式得到这些有用的建议。这些建议超级酷！

你看到了吧？工具就在那里等着你，你只需使用它们！但是，还有更多的方法可以让学习在你的家里发生。

家庭早教

通过把学习融入日常的生活中，在家里创建专注的学习环境。你可以发挥你的创造力！比如，你可以让孩子及早进入厨房，让他们大声读出菜谱，帮你给食物称重或搅拌食物，你们甚至可以创造属于你们的家庭菜谱。不要担心到时会弄得乱作一团！即使那些新发明的菜谱一团糟，那也是学习的一部分。

要经常性地重复活动，重复学到的内容。重复有助于让学习发生，所以不要沮丧——不要对孩子沮丧，也不要对自己沮丧。小一点的孩子需要不断地重复，不断地提醒，才能理解所学的内容。意识到重复是育儿和教育的一部分，这有助于缓解你感受到的任何压力。

让孩子接触你能让他接触到的所有一切，是的，我指的就是所有的一切。尽可能地走出家门，体验这个世界。每天玩耍，每天阅读，尽可能地做一些有意思的事。接触生活是令人兴奋的，并且能开发大脑。

要找到了解你孩子的人。你还记得我在第五章谈到有关导师的话题吗？我一直在寻找可以和我的孩子建立纽带的人，他们能给我的孩子提供学习的机会。我找到了音乐老师、象棋老师，找到了教练，这些人都能理解我的孩子，能和孩子产生共鸣。最终，孩子的世界得以扩展，他们学会了为自己热爱的事进行投资，而我也不再是他们唯一的老师了。

不要忘记在家庭早教中融入社交情绪学习。研究表明，SEL，即社交情绪学习，不仅能把孩子的成绩平均提高11个百分点，还能增加孩子的亲社会行为（比如善良，分享，同理心），改善孩子对学校的态度，缓解孩子的抑郁和压力。148你可以给孩子做好示范，在家里经常谈论这些技能，从而帮孩子掌握这些技能。

帮助你的孩子培养对学习的热爱。罗纳尔德·威廉逊（RonaldWilliamson）说过：“当老师对学生有很高的期望，并能提供对他们有吸引力、让他们感兴趣的任务时，学生就会建立自尊，增强自信，提高学习成绩。”149你也可以在家里运用这一原则。为孩子设立可达到的预期，帮助他们参与到各种类型的学习当中。我很喜欢玛雅·安吉罗的说法：“如果你总是试图成为普通人，你就永远也不会知道你有多出众。”

不要害怕失败，并不是你做的所有事情都能成功。例如，我一直觉得我心灵手巧，我给家里做了那么多精美的工艺品，但当我看到其他父母的手工艺品时……只能说我的天分应该在别的领域。但我依然会和孩子们在家里一起做手工项目，我的孩子也从来都不完美，但是没关系，我们从失败中也能学到东西。

幼儿园早教

下面我们要讨论的话题是幼儿园，上幼儿园是你的孩子真正在家以外的地方开始学习的时候。正因如此，为孩子选择一所完美的幼儿园需要时间，也需要实地考察。我依然记得朋友和邻居们总是问我：“你还要考察多少所学校？”我大概看了8所，或者10所幼儿园，在我做出最后的选择之前，我曾参加了所有这些学校的“妈妈和我”亲子课。虽然我孩子的需求不一定和你孩子的需求完全一致，但我发现了一些有用的指导原则。

从第二章中你已经知道，我是蒙台梭利教育法的忠实粉丝。玛利亚·蒙台梭利（1870-1952），意大利人、医生、教育家，以用她名字命名的教育哲学而闻名于世。蒙台梭利关于教育的说法在我的生活中引起了共鸣，但这里只列举其中几条：

●“对教师来说，成功的最大标志……就是能说'孩子们正在工作，就好像我不存在一样。'”150

●“快乐、感觉到自己的价值、受到别人的欣赏和关爱、感觉自己是有用的、具备一定的生产能力，所有这些对人类的灵魂都有巨大的价值。”151

●“绝不要帮孩子完成他觉得自己能成功完成的任务。”152

你可能从这些名言中发现了一种模式，是的，教孩子为自己做事是蒙台梭利教学法的核心原则之一。关于这一点，蒙台梭利教学法中用到了一种名为“工作”的教学技巧，帮助孩子自主地做事。有些工作是单独完成的，而另一些则是与合作伙伴一起完成的。幼儿园孩子的任务包括把小水罐里的水倒进杯子里，数豆子，扣扣子。这些活动教孩子认识到万事都要靠自己，从而让孩子树立自信，同时鼓励他们与他人合作。

虽然数豆子很有趣，但它背后也有自己的学术原则，通常要在老师指导下完成。那自由玩耍的时间呢？孩子们自己爬树、玩角色扮演，或者只是跑来跑去的时间呢？自由玩耍可以培养孩子在学习中的创造力和冒险精神，也可以培养孩子的韧性、自信和社交技能，对于孩子正在发育的大脑来说，它和在老师指导下进行的学术学习一样重要，甚至更重要。153但你不必非得在自由玩耍和指导学习之间做出抉择。