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第七章 摆脱这群野蛮人（第3页）

我把鹦鹉螺号面临的紧急状况报告给了尼莫船长，他安静地听着，我焦急地说完后，船长点点头。

“我来处理吧。”船长自信地说道，“这是再容易不过的事情了。”说着，他按下一个按钮，“关上嵌板。”他把自己的命令传给了船员。[18]

然后，他转过身对我说：“先生，命令已经传下去了，您放心吧，嵌板马上就盖好了。您想想，林肯号战舰的炮弹都不能把我们击沉，土著人手里的石块能吓倒我们吗？”

不能不承认，尼莫船长说得有道理，我走回到潜艇指挥台，发现土著人正准备爬上鹦鹉螺号，一个土著人把手放在梯子栏杆上，正在用力向上爬的时候，手却被狠狠地电了一下。他的嘴里发出了痛苦的呻吟，蹦跳着回到了独木舟上。其他尝试往上爬的人也都被电了一下。

我茅塞顿开，原来，尼莫船长在攻击者和鹦鹉螺号之间，铺开了一道电网，凡是碰到它的人，都会被电流击中。这真是让人难以预料的防御方式。

而这时，受了惊吓的野蛮人惊魂未定，主动开始撤退。

此刻正是涨潮时分，一阵潮水涌来，海面上涨，鹦鹉螺号被抬了起来，螺旋桨拍打着海水，潜艇逐渐加速，没过多久，我们安全地离开了这个危险的海峡。[19]

阅读赏析

在鹦鹉螺号里平静地生活了两个月后，阿洛纳克斯教授、仆人康赛尔和尼德已十分厌倦海鲜，尤其是尼德，一心想去陆地上大口吃肉。他们的运气可真不错，逮到了野鸡，配上尼德的好厨艺，三人终于在海滩上吃上了香喷喷的烤鸡。可正吃得高兴时，突然遭到了当地土著人的攻击，三人赶紧逃回了鹦鹉螺号。土著人的领地意识很强，哪怕手中的武器只有石头，他们也乘着独木舟包围了鹦鹉螺号。好在尼莫船长常年在海上航行，御敌经验非常丰富，使用电击法成功击退了土著人。涨潮时分也随之到来，搁浅的鹦鹉螺号终于再次起航，他们还将经历哪些冒险？

阅读延伸

1。你如何理解阿洛纳克斯教授和尼莫船长对待土著人的不同态度？

2。请你总结一下本章中景物描写的作用。

[1]借景抒情、比喻句景物描写往往是为了抒发感情，以达到借景抒情的目的。本段最后的比喻句很好地展现了三位冒险者终于踏上陆地的愉悦心情。

[2]语言、动作描写康赛尔是一个情绪不外露的人，此刻的语言和动作描写揭示了他的心情十分愉悦。

[3]伏笔这已经是他们第二次提到野生动物了。对话暗示了他们会遇到危险。

[4]对话对话要符合人物性格和当时的场景。康赛尔无论何时都是一位忠实的、为教授着想的仆人，他的话很好地安抚了教授和尼德的失望情绪。

[5]叙述可能遇到危险的警报暂时解除。不过，岛上探险还未结束，说不定后面还是会出现意外。

[6]景物描写此处的景物描写渲染了即将发生危险的恐怖气氛。

[7]对话这段对话显然是痴人说梦，却也符合当时的情境——难得三人能踏上陆地并满足地吃到肉。

[8]语言、动作描写语言和动作描写都透露着拼命逃跑的急切。但是，三个人都有武器，为什么在遭遇袭击后第一时间选择逃跑呢？这里暗示了教授对待杀戮的态度。

[9]叙述、动作描写大难临头之际，尼德还不肯放弃烤肉，真是个贪吃鬼。尼德这个人物十分有趣。

[10]对比教授等三人的慌忙逃跑与尼莫船长的悠闲自若形成了鲜明的对比。

[11]暗示尼莫船长的话暗示他对文明社会极尽失望。

[12]语言描写尼莫船长一点儿也不为土著人的进攻担忧，想必心中已有应对之策。

[13]外貌描写、场面描写土著人的领地意识很强，哪怕力量悬殊，在遭到侵犯后也想尽办法反抗并进攻。这里的场面描写很有气势，双方会继续僵持还是会发生冲突？

[14]景物描写这里对左旋斧蛤的风物描写，目的是推动情节发展。景物描写的作用之一就是推动情节发展。

[15]语言、动作描写康赛尔为失去珍贵的左旋斧蛤而气愤不已，教授也心疼至极，但他还是理智的，他并不想伤害土著人，哪怕他认为这些人很野蛮。

[16]场面描写土著人很聪明，他们乘着独木舟而来，将庞大的鹦鹉螺号团团围住。

[17]语言、动作描写如何表现一个人的焦急呢？除表达焦急的语言和动作描写外，也可以突破一下人物以往的行为举止，如文中所述，没有以往的礼貌和客气，径直敲响房门。

[18]对比一急一稳，对比鲜明。不过，不像之前写触礁时有诸多铺垫，此处船长自信的表情和命令传达都说明他早已有应对措施。

[19]景物描写成功击退土著人后，涨潮随之而来，本章的收尾干净利落。