奇书网

4 为何惧怕早恋（第1页）

4为何惧怕“早恋”

●在不同的年龄阶段，爱情的内容和形式是很不相同的；

●恋爱是人生重要的学习过程。

2003年，CCTV的《实话实说》栏目邀请我第二次帮助他们做一期针对“青少年爱情和性教育”的谈话节目。第一次做这个节目是2000年，制作的场面很热烈。小崔得意地将节目做成上、下两集。结果播出了上集以后，下集竟然被无端地“枪毙”了。搞得在上集里出现的“爱情嘉宾”拼命给我打电话，说是因为缺少了专家的“说法”，当地群众把她当作一个“坏女人”对待。

三年以后，节目组的年轻人不甘心，又一次上报了这个选题，上级很痛快就批下来。这一次节目的主人公，是一位40多岁的妈妈和她16岁的儿子关于“爱情和性的对话”。由于妈妈思想开放，使得儿子从小就建立起了美好的爱情观，得到了健康的性知识。节目做到最后，一位50多岁的观众先生终于忍不住了，站起来教训嘉宾的儿子：

“你们那个不叫爱情。”

“是和你们不一样的爱情。”男孩儿也不示弱，“我们互相爱慕，互相欣赏。不涉及房子、车子，也不涉及婚姻……”

于是两个人争论起“什么是爱情”，越争越糊涂，观众先生急了，突然爆出了一句：“爱情的结果应该是结婚，所以你们的不是！”

这一下子，是我沉不住气了，竟然大喊了一声“NO”！脑袋摇得像个拨浪鼓一样，搞得全场哗然。

“谈恋爱”vs“找对象”

五十多岁以上的人恐怕还记得，我们十几岁的时候，没有人在中学里谈恋爱。只有当工作了几年以后，单位领导、家长和亲戚朋友才忙着张罗，给我们“找对象”，目的当然是结婚。在我20世纪70年代插队的农村，人们还是靠着媒婆子联姻。我们生产队长和他的妻子过得挺好的，已经生了三个娃了，可还是被全村的人取笑，因为他们的婚姻是“自由的”。可以说，三十多年以前的中国人，大多数并不明白什么是恋爱，很少有人经历过青春时期那种朦朦胧胧的爱情。今天的孩子们可不再是这副模样了。请看看，20世纪90年代一位中国女中学生的日记[2]：

开学的第一天早晨，我用新钥匙开锁，却怎么也打不开，真是捣乱。边上有一些男生开始起哄，我心里就越加急了。这时，有个男生过来，嚷嚷着：“让我来，让我来！”他拿过钥匙就去开门。我呢，管他是哪一路货色，只要解了我的尴尬就行。

旁边有人笑着说：“嗨，你别把钥匙弄断了啊！”那个家伙听到这话，停下手，居然回头对我说：“拧断了可不关我的事啊！”我还没反应过来，琢磨着：不关你的事，那关谁的事？谁知，就在这时，他一使劲就把钥匙拧断在锁眼里了。我只得跑下楼，去找班主任，真丢脸。后来，班主任在课堂上还提起这事：“做事可不能使蛮力……”大家都转向WYL，不怀好意地朝他笑。他呢，也笑，那样子有点无所谓，又有点腼腆。

这是我对他的第一印象：有点莽撞，但挺可爱。

……

英语课代表的嗓子哑了，早读的时候我代她带读。这是小菜一碟，初中的时候我就当过英语课代表，现在重操旧业，自然还是个熟练工。趁大家念课文的时候，我低头摆弄录音机，想把磁带倒到课文开始的地方。可偏偏怎么调试也找不到要听的课文！我可不想耽误大家的听力练习，更不想让人说我对机器低能，可越急越弄不好，急得我满头满脸都是汗。

WYL站起身来，直奔讲台。他要干什么？我敢肯定，有这样疑问的不止我一人，大家脸上都有惊讶的神情。他鼓捣了一分钟，一切都搞定了。我当然很感激，但心里犯嘀咕：为什么偏偏是他来帮忙呢？我搞不清自己是不是希望他帮忙。

年级篮球赛开始了，他是班上的主力。我们女生自发地组织起拉拉队，我还用班费买了矿泉水搬去。他打球很棒，也很得人气，每次球到他手上，大家就喊：“WYL，加油！”我也喊得很起劲。他在球场上很猛，速度快，敢打敢冲，投篮又准，几乎是我们班的主要得分手。但后来的决赛阶段，他因为腰有伤不能参加了，我们喊加油的时候就像少了点什么。他就是这么个人物，多少还有点举足轻重的味道。

同学说我挺会穿衣的，色彩搭配和谐，式样简洁精神。有一次，我穿了一件紫色的风衣，没几天，校园里就有好多穿这一款紫风衣的人。他看我的神情好像很欣赏。没来由，我似乎更注重衣着了，有一次，我穿了件暗绿的斜纹布裙，第二天他穿了同样颜色的一件夹克。什么意思？难道真是巧合？

后来，我更真切地体会到他对我的关注。上课时，他常回头，这没什么，坐在前排的人都常回头，但他每次回头几乎都是看我！下午放学后，只要我不走，他必定留在座位上，哪怕我扫地，他也不离开教室，装作讨论问题，装着和人说闲话，实在没啥掩饰了，就拿了本书在教室里走来走去。等我收拾好真的要走了，他却又躲开了。

我既感到高兴又有点茫然：这是不是表示他喜欢我呢？我注意观察他，他的长相并不帅，但浓眉厚唇，个子高高（这么高个子居然坐我的前面），有股讨人喜欢的男孩气。在心底里，他的这些小动静让我觉得有种喜悦在萌动，可又有点害怕：这是怎么了？他是怎么了？我又是怎么了？我们到底怎么了？

真有点没着没落的。

多么美妙纯真的少女少男心啊！你能不为之感动吗？你能说这不是爱情吗？或许你多少有点遗憾，在自己的青春时期，没有享受如此美好情感的机会？那么，今天作为家长和老师，我们为什么想方设法地剥夺、压抑我们孩子的情感发育呢？还给他们扣上一顶沉重的大帽子—“早恋”。

“早恋”实在是一个错误用词。什么年龄的人，有了对异性的爱慕，应该被申斥为“太早”呢？没有。因为爱情是人类的自然情感，在不同的年龄阶段，爱情的内容和形式是很不相同的。

记得我的儿子4岁的时候，在美国佛罗里达州的幼儿园里爱上了同班的丹娇，一个金发碧眼的小女孩。他们俩经常在一起玩“结婚游戏”。一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，娃娃是他们的“小孩”。为此，有时方方会和他的男孩朋友麦克打架，因为麦克也喜欢丹娇。方方5岁上小学以后，就和丹娇分开了，从此，再也没有听到儿子提起过她的名字，似乎大家都把这桩儿童恋情淡忘了。不久，我们的家从美国南部搬到了东部的新泽西州。

方方7岁的时候，我带他去华盛顿看艺术博物馆。儿子站在雷诺阿（Pierre-AugusteRenoir）的一幅小女孩儿肖像前面，久久不肯离去，问我：“妈妈，你看她像谁？”我仔细端详那个金头发、胖脸蛋的法国小丫头，怎么也想不起来我们周围有这么个人，只好摇摇头。

“丹娇。”方方噘着小嘴蹦出个名字。哇，儿子居然还记得她！原来4岁小儿的情感也不是说丢就丢下的呀！

8岁的方方开始读小说了。我相信书上的字，他还认不全，但是故事是能读懂了。有一天，方方感冒了没有去上学。中午饭的时候，我端了一碗他平日里爱吃的热馄饨，走到他睡的沙发面前。只见他匆忙地把一本小书藏到被子里去，用小手擦脸上的泪痕。我吓了一跳，伸手摸摸他的头，还好呀，没有烧。“怎么啦？方方，哪里不舒服吗？”儿子摇摇头，赶紧接过碗来吃馄饨，避免和我说话，可是被子里的书却掉到了地上。是埃里奇·西格尔（ErichSegal）写的《爱情故事》（LoveStory），一本20世纪70年代美国的畅销书，写得真挚动人，读它总是能让我落泪。刚刚8岁的儿子，居然已经能够从书中体味失去爱情的痛苦了。看来，我这个妈妈又一次低估了自己孩子的感受力和理解力。

方方的11岁到15岁是在一所仅有男生的寄宿学校里度过的，我只知道他在“性”方面的知识大增。直到儿子16岁回家，上了男女混校的高三，和一个韩国姑娘黏糊在一起，我才想起来再次提醒他，要对女孩子“负责任”。哪里知道，方方不以为然地对我说：“嘿，妈妈，你知道吗，从13岁开始，我的钱包里，永远有一只**。”我惊讶得半天没说出话来。

儿子就这样长大了，从幼儿园的“过家家”，到小学的比萨饼约会，到中学的电影院约会，直到大学的独立生活，他都是真心实意地爱恋自己不同阶段的女朋友。他享受过爱情的甜蜜，也经历了困惑、失望以至绝望的痛苦。他大学毕业以后，回国度暑假，我们俩又聊起了婚姻、家庭的话题，他无限感慨地说：“那可不是一件容易的事，等我研究生毕业了再说吧。”儿子真的长大了。

回顾儿子的情感成长，再看看我们这一代人，很少有美满的婚姻，我深深地感到，爱情也是需要从小学习的，甚至是一门营造幸福人生的最重要课程。