奇书网

小结（第2页）

Crosstabs过程，。fjmu。edu。ewsspssdo#j4或。etReadNe？NewsID=4303

思考与练习题

1。解释相关系数时应注意什么？

2。假设两变量为线性关系，计算下列各种情况的相关时，应用什么方法？

（1）两列变量是等距或等比的数据且均为正态分布；

（2）两列变量是等距或等比的数据但不为正态分布；

（3）一变量为正态等距变量，另一列变量也为正态变量，但人为分为两类；

（4）一变量为正态等距变量，另一列变量也为正态变量，但人为分为多类；

（5）一变量为正态等距变量，另一列变量为二分名义变量；

（6）两变量均以等级表示。

3。如何区分点二列相关与二列相关？

4。品质相关有哪几种？各种品质相关的应用条件是什么？

5。欲考察甲乙丙丁四人对十件工艺美术品的等级评定是否具有一致性，用哪种相关方法？

6。下表是平时两次考试的成绩分数，假设其分布为正态，分别用积差相关与等级相关方法计算相关系数，并回答，就这份资料用哪种相关法更恰当？

7。下列两变量为非正态，选用恰当的方法计算相关。

8。问下表中成绩与性别是否有关？

9。第8题的性别若是改为另一种成绩A（正态分布）的及格、不及格两类，且知1、3、5、7、9被试的成绩A为及格，2、4、6、8、10被试的成绩A为不及格，请选用适当的方法计算相关，并解释之。

10。下表是某新编测验的分数与教师的评价等级，请问测验成绩与教师评定之间是否有一致性？

教师评定

11。下表是9名被试评价10名著名的天文学家的等级评定结果，问这9名被试的等级评定是否具有一致性？

12。将第11题的结果转化成对偶比较结果，并计算肯德尔一致性系数。