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第274章(第3页)

作者有话要说:

*每天分享一点情报——慈郎篇

每天早晨会在睡梦中用球拍和网球打停书桌上的小绵羊闹钟(仅需一球)(是让悠斗敬佩的秘技,赤也尝试学习,结果把闹钟打坏了→是脑补情节

*每天分享一点情报——悠斗篇

学说话比同龄人晚一点,不过不是因为言语表达能力低,而是因为不理解爸爸妈妈哥哥的那些行为是在教他学说话。(用悠斗婴儿时期喜欢的磨牙饼干举例,当美久、甚尔、惠拿着饼干教他念“饼干”时,悠斗会理解为问他要不要吃饼干,点头表示要吃

(后来是用教小狗握手的一套方法帮助悠斗理解笆爸妈妈哥哥的意思的

(具体表现为,甚尔说一声“饼干”,惠妈发一块饼干给甚尔,惠说一声“饼干”,惠妈发一块饼干给惠。这个时候不能对悠斗说任何带“饼干”的句子,不然悠斗会理解为在问他要不要吃饼干,焦急点头,发现妈妈只会给说“饼干”的爸爸和哥哥发饼干,悠斗就学会说“饼干”了

第242章

甚尔教练让龙马想起了自家老爸。

当对手的水平不如他们时,他们总是认真不起来,用敷衍的态度随手打着放水的网球,让人气得牙痒痒,却又拿他们无可奈何。

[要我认真起来,你还差得远呢。]

老爸的话回荡在耳畔。虽然甚尔教练没有说出这样的话,但他神情中流露出来的散漫给人同样的感觉。

直到悠斗上场,龙马才意识到自己的想法大错特错。

甚尔教练和老爸是不一样的。

老爸虽然轻佻不正经,但他心里应该还是热爱网球的。

甚尔教练对网球完全不感兴趣。

他不会因为对手打出有点意思的招式而收起漫不经心的态度。

只有当对手从怎样都无所谓的小儿子的朋友们变成小儿子时,他才会稍微认真起来,甚至会从敷衍防守的一方转变为主动进攻的一方。

球场上,攻防角色彻底交换。

黄色的小球裹挟着气流袭来,撞上拍面的那一刻,上面的旋转和力道被悠斗尽数卸去,以普普通通的速度飞过球网,落点和角度也很普通。

“悠斗为什么不用‘脱兔’和‘虾蟇’?”

切原不解,“这样子没可能赢吧。”

“悠斗应该是知道自己就算打出‘脱兔’和‘虾蟇’也赢不了父亲。”

柳道,“所以在寻找另外的办法。”

“可是……”

每个人只有五分钟。在这么短的时间门里,悠斗能想出获胜的办法吗?

话刚要问出口,切原忽然想起甚尔教练不是其他人,他是悠斗的父亲。

在场所有人里,只有悠斗和悠斗的妈妈了解甚尔教练的网球。

而悠斗肯定不是现在才开始想自己要怎么做才能够打败爸爸、翻越这座名为“父亲”的高山。

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