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第二十七章 五亿颗小铃铛（第2页）

当文中的“我”和读者逐渐了解小王子后，故事就进入了小王子的视角。这种转换像电影镜头一样自然而然地切入小王子的近景，我们一起进入他的世界：他的小行星，他和他的玫瑰花之间的故事，以及他的星际旅行。他遇到了许多奇奇怪怪的大人，我们和飞行员一样，透过小王子的视角来重新审视这些或权欲熏心，或爱慕虚荣，或财迷心窍的大人，儿童视角和成人哲学就这样巧妙地融入作品中。作者没有一丝说教的语言，也没有一句批判，却让我们直观地感受到了他对成人世界的批判。可以说，作品的艺术性和思想性完美地结合在一起。

小王子因为伤心而离开他的花儿，却在地球上的花园里见到了五千朵一模一样的玫瑰花，这让他伤透了心，好在他遇到了充满智慧的狐狸。狐狸教会了他什么是驯养，什么是责任和爱。故事也由此进入“回落”部分。我在导读里讲过，古典戏剧的叙事结构共分为五个部分：铺垫、发展、**、回落和灾难。作者在一篇不到六万字童话作品中，严格遵守了古典戏剧模式，情节环环相扣，严谨到让人惊艳。这种精妙的戏剧技巧和人称转换让我们带着忧伤的心情迎来了故事的结局。小说也回到“我”和小王子相遇的时间线，人称顺势回到第一人称和第三人称并存。

小王子的离开是必然的，他了解了何为人生真谛，知晓他对玫瑰花的爱与责任，而狐狸和“我”，在与小王子建立联系后，却不得不与小王子分离。

鲜活的人物和有关驯养的主题让许多读者深深地爱上了这部经典作品，在读者心里，小王子没有消失，作者圣·埃克苏佩里虽与他的飞机一起消失，他和作品却永远留在读者记忆深处。

写作是一个不断累积的过程，或者说，我们每个人一生都在不停地写作，写读后感，写信，写工作报告，写小说……我由衷地希望你能熟练地掌握本书的写作技巧，并应用到今后的写作当中。

阅读考点

一、填空题

1。《小王子》的作者是______国的作家______。除《小王子》外，他的其他作品分别有______、______等。

2。《小王子》这本书是献给____________的。

3。“我”六岁时，最想成为的职业是______。“我”当时描绘了一幅______，大人们则认为是______。

4。“我”的飞机坠落在______沙漠，“我”遇到了小王子，他要“我”给他画一只______。

5。小王子来自______星球。

6。小王子离开自己的星球后，先后拜访了六个星球，遇到了哪些人？

______、______、______、______、______、______。

7。酒鬼喝酒是为了忘记______。

8。小王子遇到了狐狸，并______了狐狸，最后狐狸告诉小王子一个秘密：____________。

9。小王子在玫瑰园伤心地哭了，因为____________。

10。在给小王子画的最后一幅画里，“我”忘了画____________。

二、选择题

1。某一天，小王子一共看了（）日落。

A。四十三B。四十四

2。小王子居住的星球是被（）的天文学家发现的。

A。法国B。土耳其

3。国王第二次挽留小王子，任命他为（）。

A。大使B。司法大臣

三、问答题

1。遇到小王子的第三天，“我”通过小王子了解了什么事情？

2。小王子排遣孤单的方式是什么？

3。爱慕虚荣的人为什么戴着帽子？