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第七章 傲慢与偏见（第9页）

虞子衿在梦里不断挣扎，她恍惚间听到一阵窸窸窣窣的声音，猛地从办公桌上抬起头。

邓夜和那个总爱坐后排的男生梁嘉朔正拿着一份A4翻译件，见她抬起头，吓了一跳，匆匆地将纸塞进桌子上的一摞书里。

虞子衿当作没看见两个男孩的动作，看了看墙上的钟表，已经晚上七点多了。她看着他俩的脸，一脸疑惑：“这么晚了，来找我有什么事儿吗？”

两个男孩的视线短暂的碰撞之后，梁嘉朔不假思索道：“不是你叫我们来的吗？”

虞子衿被问得一怔，她撑着昏昏沉沉的头想了几秒，却一直没想起来叫他们来做什么。

“老师，我们是六点半来的，但进来的时候你就趴在桌子上睡觉，我们没忍心打扰你，所以一直在这儿等着。”邓夜连忙道。

“我们已经快一个月没见你了，还是跟班主任老师打听才听说你已经回学校了。但你一直不给我们上课，只待在办公室里，我们也很关心你。”邓夜的声音逐渐低下去，一旁的梁嘉朔也连连点头。

“我们看到你桌上的A4纸摊得到处都是，就关了窗户，想帮你收拾一下。对不起，我们不是故意偷看的。”邓夜难得正经一次，拉着梁嘉朔的胳膊按着他一起鞠躬道歉。

虞子衿难得觉得俩男孩认真得可爱，只静静地看着他们鞠了个躬，然后沉默几秒，最后一挑眉：“你们看的哪一张？”

“这——这，这张。”梁嘉朔忙不迭地把纸从书里面抽出来，双手递给她。

邓夜悄悄踹他一脚，梁嘉朔瞬间一条腿一矮。

虞子衿将两人的小动作看在眼里，偷偷地笑了一下，故作生气地看了一下那张纸，然后道：“你们都从纸上看到了什么？”

“看——看到什么？”两人同时一愣，不知道该如何回答，毕竟这应该不是道阅读理解题。

两人在心里挣扎许久，梁嘉朔最后还是往前一步，大义赴死：“我们就是看到这篇题目是《卡夫卡笔下人物形象分析》的，因为最近那个代课老师给我们布置的作业就是关于卡夫卡的，所以就看了看。”

“我问你们看到了什么？”虞子衿揉了揉干涩的眼睛。

“我们刚看到《城堡》创作的背景分析……”邓夜小声嘟囔了一句。

“什么感受？”

邓夜瞪起一双迷茫的大眼睛看了虞子衿半天，最后艰涩地说：“写得很好，而且我觉得所分析的内容结合了现在和当时的背景，我感觉看完之后《城堡》好像不是那么难读了。”

“你怎么会觉得是我写的？”虞子衿疑惑。

“这不是你的笔迹吗？”梁嘉朔人长得白，一双堪比白纸的手捏着那张纸凑在虞子衿脸前，用手指头指了指上面翻译出来的Z国字。

虞子衿笑了笑，继续打趣：“你们还认识我的笔迹呢？”

梁嘉朔将纸放下，看到她笑了，整个人也顿时没了正经地往桌上一歪，一副“不愧是我”的表情，但很快被邓夜一脚踹正了。

虞子衿终于忍不住笑出了声，又马上收住，话语里带着笑意：“这不是我写的。”

“那是谁写的？”两个少年异口同声。

“是老师的老师写的。”虞子衿怔了下，最后还是说出了口。

“是那个德劳——克——”梁嘉朔顿了半天。

“约翰逊·德劳科西亚老师。”邓夜连忙接上。

虞子衿愣了，这个从来不被孩子们接触的名字，她只在课堂上讲过一次，长且难记的英译名字，当时他们完全学不会，现在居然被他们一字不差地记住了。

而且后面还跟了“老师”两个字。

“是他。”她最后点了点头。

“老师的老师果然厉害。”梁嘉朔继续拍马屁。

“可他还是因为那次事件坏了名声。”虞子衿的话自然地说出口，才意识到自己说错了。

屋子里静了下来，窗被两个男孩关上，屋里只有钟表秒针跳动的细微声音。

“没关系的，老师。”邓夜认真地看着虞子衿。

“我以前就很喜欢文学，也了解过这位老师，还看过他的一段英文采访。他看起来是个很和蔼的老人。

“老师你善良温柔，你的老师也一定善良温柔。”

一个刚刚成年的孩子，向她说了这样一句话。

“真的吗？”

“真的。”男孩的眼睛亮晶晶的，很认真地看着虞子衿的眼睛。