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问题孩子的背后有个问题家长（第2页）

林克说：“妈妈，白天音乐课老师提问经常是全班一起回答的，我还能蒙混过关，可是，晚上老师给我们辅导时简直太可怕了，要一个个点名唱谱，我就怕老师点到我，实在受不了了。”

于是，我找到老师，让老师在上这门课时，无论白天上课，还是晚上辅导，都不要提问林克。老师表示同意，同时向我反映了林克在幼儿园不爱动手、上课不举手发言、经常开小差、有自卑倾向等情况。

林克在开始寄宿生活的第二个星期，伴随着精神上的紧张，身体开始出现一些症状：眼睛不眨了，开始耸肩膀和吸肚子，肩膀一耸，肚子往里一吸，再往外面一吐，这样的动作频繁到每5秒钟就要重复一次。医生说这是焦虑的又一种表现，等适应了寄宿生活，慢慢就会好的。可是，这个习惯性怪动作，林克至今还没能完全摆脱。

林克非常反对我们把她送去寄宿，寄宿一年，同我们抗争了一年。她曾经哭着对我们说：“爸爸妈妈，你们送我去寄宿，我感觉自己就是去流浪，等你们老了，我要把你们赶出家门，让你们也尝尝流浪的滋味”，“凭什么让我离开家，而你们却可以在家里过着幸福的生活”，“这个死日子，让我怎么过”，“让我去寄宿，不如让我去死”。

吃螃蟹的时候，5岁的林克竟然用螃蟹钳子割自己手腕上的血管！

现在回想起来，我们为什么不能及时纠正错误的决定，克服困难，让不愿意、不适宜寄宿的林克回到父母的怀抱？！我们自私，没有尽到父母的责任，没有尊重孩子的意愿。林克在寄宿幼儿园里所承受的各种心灵上的折磨，以及后来酿成的心理问题，作为妈妈，我难辞其咎！

第三个错误：强制林克上“兴趣班”——骆驼背上的最后一根稻草

林克结束了一年痛苦万分的幼儿园寄宿生活，我们花了一笔巨额赞助费，为她选择了一所以快乐教育著称的小学，以求心理上的慰藉。

林克不自信、不爱展示自己、不爱动手、上课不发言等弱点，始终是我挥之不去的心病。

林克所在的小学，周二和周五下午没有课程，家长可以给孩子报课外兴趣班。为了帮助林克克服上面的这些弱点，我们又一次在没有征求她同意的情况下，一厢情愿地给她报了培养动手能力的“清华小小科学家”兴趣班和能锻炼她大胆展示自己的舞蹈兴趣班，利用课外兴趣班继续折磨孩子。

由于上“清华小小科学家”这个兴趣班的孩子很少，老师又特别负责，表示要给每个孩子同等的锻炼机会，所以那些胆小、不爱动手的孩子就成为老师重点关注的对象。林克在这堂课上精神的紧张程度是可想而知的。

林克从一年级开始，就不肯穿裙子，连色彩稍微艳丽一些的衣服也不愿穿，原因是不想让别人关注自己（林克至今还是不肯穿裙子），这是一种多么不自信的表现！而我和所有妈妈一样，希望把女儿打扮得像个美丽可爱的小公主。

我想象着林克每周二下午在学校的课外舞蹈兴趣班上，穿着粉色的芭蕾服和红色的舞鞋，那轻快、优雅的舞姿，一定很美丽。可是林克却这样对我形容自己的感受：“妈妈，你知道我的感受吗？穿那种衣服，感觉跟没穿衣服一样！”

就这样，兴趣班成了林克沉重的心理负担，成了压在骆驼背上的最后一根稻草，最终将林克压垮。

第四个错误：轻视成绩，导致成绩不理想——最后的导火索

小学三年级前，我们对孩子的学习很不重视，认为小学阶段应该以体育、音乐、美术等兴趣课程为主。这些兴趣的培养可以让孩子受益终身，小学生没有必要学太多知识性的东西。

之所以有这样的想法，是因为我在学生时代，学习成绩一直很优异，而我觉得，自己现在工作能力的强弱、生活得是否幸福，和当时的学习成绩其实并没有什么关系。

在教育女儿的问题上，我没有充分尊重孩子的兴趣和心理感受，总是从自己的经历和感受出发，一次又一次地替女儿做出不恰当的选择。

在成绩不重要的思想指导下，我们在林克一、二年级时，课外给林克报了跆拳道、游泳、唱歌、钢琴培训班。游泳报的还是常训班，天天晚上要去训练，要不是后来医生说林克的体质不适宜进行游泳常训，我们还会一直让她坚持下去。

相比之下，对林克的学习情况我们很少过问。二年级时，林克平时测验的试卷上经常出现B、C类成绩，平时的作业本上也经常出现良，甚至是及格，但这些都没有引起我们的重视。

就这样，林克二年级时，英语成绩出现不及格，成了全班倒数第一名。随之而来的，还有日益严重的自卑、不合群……

直到这时，我才猛然意识到：为了使孩子在班级里能够得到同学的尊敬，为了孩子的快乐和自信，学习成绩不容忽视。我们虽然不要求孩子每门功课都要在班级里名列前茅，但应该努力达到中等偏上的水平，并在一门功课上能够出类拔萃。

我终于找到了女儿问题的症结所在：从两岁上幼儿园开始在班级里一直处于弱势，承受着来自能力比她强大很多的同伴的压力，致使性格变得内向、不自信；而作为妈妈的我，非但没有帮助孩子排解压力、舒展个性，反而强迫她做自己不喜欢的事情，导致性格更加压抑。

找到了问题，就等于找到了解决问题的方法，那就是：尊重孩子的兴趣和个性发展，给她自由发展的空间；提高英语成绩，以此为突破口，帮助孩子获得同学的尊敬，建立自信。

林克妈妈提示

1．过早上幼儿园容易使孩子内向、不自信，对性格发展不利；

2．给孩子报课外兴趣班，必须尊重孩子的兴趣爱好；

3．帮助孩子克服性格上的弱点，家长不能操之过急，否则会适得其反。