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如何在趣味游戏中有效地提高孩子遣词造句的能力（第2页）

“对喽，你想想，咱家哪个屋能睡觉？”

“你在哪屋都睡过觉！”

“啧！正经睡觉的地方！”我嘬了一下牙花子。

“卧室！”他喊完就冲进了他的卧室。我也跟了进去。

他在卧室里环视，又没了头绪，继续看我。

“你想想，要在这屋里睡觉，光线太亮你睡不着怎么办？”我感觉提示很到位了。

“关灯！”他往灯罩上瞟。我脚下一崴。

“那也不叫遮挡光明的幕啊，你再仔细想想。”我一个眼神甩过去，他恍然大悟地长“哦”一声冲到窗帘前，解开窗帘扣，窗帘散开，玩具掉了出来。

“你可以好好体会我写的线索。咱们先不说简单、困难和我写得好坏，单说这种状态。你今后在叙述一个事物的时候，首先要考虑得全面一些，其次要把特征描述得详尽一些。如果能不那么直接，用优美婉转一点儿的词句，这样可能会写得更有意思。”

他用力点头，我内心满足。

“爸，你再来几次，我感觉一下！”他主动提出需求。

我想，有兴趣当然是好的，那就让我们一起玩玩文字游戏吧。

于是我用同样的原则又玩了几次。

“穿越不断供养生命的烟火味，那银色的宝箱闪闪发光。”

这是厨房的微波炉里。

“比宝石更珍贵，比金子更沉重，它静静地躺在那能让人无比富有的宝藏后面。”

这是书房书架的一排书后面。

“在丛林中最大的那株植物对面，藏着能让那信使飞奔的秘密。”

我把玩具塞在阳台上有很多盆栽绿植摆着的鞋柜里，里面放着他的几双跑步鞋。

除了最后一个，他都没找到，但他玩得很开心。我把每一句线索都给他做了解释。

“儿子，你看，文字里其实可以隐藏很多信息，这些信息并不是只能用最直白的词句表述，而是可以从很多角度或者通过很多方式体现出来，对吗？”

他用力点头：“对，爸爸，我觉得超有意思。我现在好像有点能理解字条的意思了。”

我想，这次游戏他多少会对体味文字有点心得——这心得不论多少，起码不是瞎编，对提高写作积极性也有益处，这就是寓教于乐吧，用心教孩子，自己也能获得快乐呢。我心中的小人儿用力地挥了一下拳。

“那这样，儿子，你说能理解意思了，这回换你藏，你给我留信息，我来找，好吗？”

“嗯！”他痛快地答应了。

他写了很久。

其实可以理解，两个小时前，他还满篇飞叶子呢。我耐心地等待，期待这游戏给他带来的进步，哪怕一点点，为父也满意了。

半小时后，他兴奋地举着字条走过来：“爸，你找吧！”

我兴致勃勃地接过来，字条上是这么写的：

“看电视那地方，然后屁股坐着的地方，然后后背靠着的地方。”

嘤嘤嘤！

谨慎喝鸡汤，我来刮刮油

我曾经不止一次写过关于孩子写作文的事。写作文是个技术活儿，教写作文更是。我所要表达的意思是，教育是件严肃的事，但教育本身不需要那么严肃。这并不矛盾。有些人会认为过程不严肃，事情怎么可能做严肃。这个标准放在大多数事情上确实有一定道理，但在教育上却不绝对。

很多时候我们必须，或者说不得不接受严肃，但这个世界上大体不会有太多人“喜爱严肃”，“严肃使我快乐”在成年人的世界里也不算能自洽的逻辑，孩子就更是这样。参与家庭教育时，不把事事都搞得太严肃，是一种智慧。

在家庭教育里、亲子关系中，你也许有很多苦衷，但多花一点儿心思让你和孩子之间的互动更有趣，绝对不会后悔。