没多久,听到一阵奇怪的声音。
紧接着一群小孩子出了学堂。
“嗯?怎么回事?”李世民不明白。
“劳逸结合,适当放松,学习效率高。”
这是萧然提出来的,其他人没有反对的。
觉得萧然说的错不了。
包括王绩对萧然都有点盲目信任。
贞观时期的学堂教学更强调连贯性,休息多为灵活安排,而非现代标准化的“课间”制度。
这种模式与当时以经学为主、重记忆背诵的教育目标密切相关——通过长时间集中诵读强化记忆,休息仅作为辅助调节。
所以萧然说这个,觉得很有也是。
两个小公主三娘和小黑也出了学堂。
看到李世民和萧然,三个小丫头屁颠屁颠跑了过来。
“阿爷~”
“小囊君~”
“兕子,慢一点。”萧然抱起小公主。
“上课好不好玩?”
小公主摇摇头,“不好玩~根本就不好玩~”
旁边的李世民和王慎也是笑了。
王慎心里知道,其他村的人只能眼巴巴看着,根本就没有机会。
李丽质豫章公主也走了过来。
按照萧然说,一节课差不多40分钟,之后休息十分钟。
具体谁上课,上什么课没有确定,很灵活。
属于是谁有时间谁上。
“下节课,我来上吧!”萧然想带着一群小孩子玩玩。
王绩的学识这些肯定是没问题的,但可能也有点枯燥乏味。
这是没办法避免的。
“好,我和先生说说。”李丽质笑着说道。
其他人也好奇,萧然会教什么。
听到上课铃声,小公主挥挥小手,几人回到学堂里面。
萧然进入里面,一群孩子坐好了。
李世民王绩王慎也看着。
萧然想让一群小孩子喜欢上读书,一旦厌恶,那就真学不进去了。
萧然走上讲台时,手里没拿书卷,反倒冲着底下的孩子们眨了眨眼,声音里带着笑:“方才王夫子教了经义,这堂课咱们换个样——不学字,不背书,咱们唱歌。”
话音刚落,底下的孩子们先是一愣,随即炸开了锅。
小公主李明达眼睛瞪得溜圆,小手在桌下悄悄攥成了拳头。
城阳小公主往三娘身边凑了凑,两人眼里都闪着光。
后排几个原本坐得歪歪扭扭的半大孩子,也“唰”地坐直了,盯着萧然的眼神里全是好奇。
他们就听过王绩慢悠悠的吟诵,其他的不知道。
窗外的李丽质和豫章公主对视一眼,都忍不住弯了嘴角。
李丽质豫章公主还记得之前萧然唱歌很好听。