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第2章 咸阳学宫（第2页）

眉清目秀，眼泪在眼眶中堆积，长长的睫毛忽闪忽闪的。

他用余光扫了一眼李斯和赵高。

见二人都低著头，始皇虽然面上不动声色，语气却稍微缓和了下来，

“咳咳！起来吧，知错能改，善莫大焉。”

“谢过父皇！”

“嗯！”始皇捋了捋自己的鬍鬚，“闭门造车，是你提出的？”

一提到这，贏风立刻来了精神，

“是的父皇，一个人闷头学，就像。。。。。额，蒙著眼走路，容易走歪路，也走不快。”

“比如工匠做东西，一个人琢磨，可能做得又慢又不好，但要是很多人一起商量，取长补短，就能做的又快又好！学习应该也是这个道理。”

他努力让自己用小孩子能理解的比喻解释著集体学习的好处。

“哦？那你觉得应当如何？”

始皇面不改色，只是那目光，却一直定在了李斯身上。

“父皇，儿臣觉得，可以让所有年纪差不多、要学一样东西的小孩子，都聚在一个大屋子里一起学！”

“还要请最有学问的老师来教！这样大家一起听书，一起背书，一起探討。学得快的能带动学得慢的，学得好的也能激励身边人！这比一个人闷在屋子里强多了！”

“还有吗？”

贏风略微沉思，继续开口：“父皇，您想啊，这样学出来的人才，肯定懂得多，脑子活。將来，不管是治理地方，还是领兵打仗，或者是处理国家大事，都能做的更好！这不是利国利民的好事吗？”

见始皇已经开始斟酌，贏风趁热打铁，“还有，父皇您开创了前所未有的大秦帝国，要是再开创一个像这样培养人才的。。。。。。额『咸阳学宫，对『咸阳学宫！”

“那一定是功在千秋，利在万世！”

“后人一定会说，大秦的强盛是应该的，因为我大秦是从娃娃抓起的！”

始皇低头看著这个还没有自己腿高的稚子，眼底闪过一丝惊喜。

这番学堂之论，拋开其童言外衣。

其核心是集眾智、广育才、利国本的思路。

竟意外契合了，他欲使大秦进一步统一思想、培养后继人才的深意。

不过，这是一个八岁孩子能理解的吗？

想到这里，始皇的目光再次不经意的扫了一眼李斯。

始皇沉思良久。

大殿內只有烛火燃烧的噼啪声。

终於，始皇威严的声音，打破了平静，“李斯！”

“臣在！”

“传朕旨意：即日起，於咸阳宫內辟静室数间，创设『咸阳学宫！凡朝中大臣之后，六岁至十二岁者，按年岁及学业根基，分室而教！”

“择朝中通晓诸艺之博士、郎官为讲师，严加督导！”