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第41章 短片作品成为了课件之一（第3页）

李泽昊这边，校园给他掛了一个多月的横幅终於被撤了下来。

关於短片的热度也降了很多。

不过就在此时，第六代导演之一，执导过古装剧《射鵰英雄传》的王锐，在给大二导演系上课的时候，竟然选了《在我消失之前》做为拉片作品·······

这就有够离谱的！

拿一部大一学生的作品来拉片，而且还是给导演系的学生上课······

不过王锐理由却很充分：

“达者为师，没什么不合適的。人家就是比你们厉害，所以该学的就得学。

虽然这部短片也没说好到可以跟其他的经典做比较，但它確实是一部教科书级別的作品。

在镜头语言，色调、结构和节奏上都是如此。

而且身边的人能做成功的事，会让大家更能学到东西。

你们就会觉得，他都能做到，凭什么我不能？

所以我觉得很有必让大家来一起研究和学习一下。

甚至还有一点好处，如果遇到不懂的，你们都可以直接去找到导演本人——

就许他整天找別人搭话，不允许別人找他搭话是吧？”

“······”

导演系的学生当然是心情各异，有的也能接受，但有不少也挺难受的。

但这是老师决定的，他们能反抗得了吗？

不过真的研究和分析下来之后，他们也不得不承认，李泽昊確实很有本事。

原来很多地方，他真的留下了很多东西。

很多镜头，很多细节，还真不是隨便安排进去的······

王锐的这次拉片很成功，大家確实学到了不少东西。

而且正如他说的那样，后面两三天还真有人去堵李泽昊，跟他请教了一些问题。

一开始李泽昊也有点懵，隨后才知道发生了什么事。

这事很快也传到了李会君的耳朵里，他忍不住笑著对谢晓京说：

“导演系这格局可以啊，这都能想得出来。”

谢晓京说：“確实挺出乎意料的，听说效果也很不错，有其他年级的导演班也想让老师给他们讲一下呢。

不过你確定这是他们格局大？会不会在给泽昊拉仇恨，给他们立一个打败的目標啊？”

李会君有点哑然失笑：“听你这么说还真有可能，不过这也不是什么坏事。

如果泽昊真是天才，他不会害怕同龄人的挑战。

而无论他是不是天才，能激励和促进一下其他人的进步也是好事。”