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第20章 时间争夺发展机遇（第3页）

这西个重点涵盖了国家发展的各个方面，既有短期的现实需要，也有长远的战略考量。

"具体的实施方案，各部门要在三日内提交详细计划。"陈浩继续说道，"我们要确保每一天的和平都能转化为实实在在的发展成果。"

"是，陛下！"

会议结束后，各部门负责人都连夜开始制定详细的实施方案。大家都意识到，这个和平窗口期是多么珍贵，必须充分利用。

而在京师，明朝方面也在紧张地准备着应对清兵的威胁。

紫禁城，御书房。

崇祯皇帝正在与几位重要大臣商讨军事部署。

"诸位爱卿，清兵的威胁越来越大，我们必须做好充分的准备。"崇祯严肃地说道。

"陛下，"兵部尚书陈新甲汇报道，"山海关一带的防务己经加强，但仅凭我们自己的力量，可能还是不够。"

"那大顺方面的态度如何？"崇祯询问道。

"他们表示愿意履行协议义务，但具体的支援方式还在协商中。"钱谦益回答道。

"朕希望他们能够提供实质性的帮助。"崇祯说道，"毕竟这关系到整个华夏的安危。"

"陛下，"李建泰建议道，"我们可以派遣使者到西安，与李自成首接商讨合作事宜。"

"好主意。"崇祯赞同，"立即安排。"

而在西安城中，普通百姓们也在讨论着当前的形势。

茶馆里，几个商人正在交谈：

"听说清兵又要打过来了？"

"是啊，不过咱们陕西应该还是安全的。"

"闯王己经和皇帝议和了，应该不会有什么大问题。"

"就是不知道会不会影响生意。"

这些讨论反映了民众对和平的珍视，也体现了他们对未来的担忧。

在城东的新学里，学生们正在上课。这是议和后新建的学校之一，采用了更加先进的教学方法。

"先生，为什么我们要与明朝议和？"一个学生好奇地问道。

年轻的教师想了想，然后回答："因为和平比战争更有利于人民的幸福。我们的目标是让所有人都能过上好日子，而不是争一时的胜负。"

这个回答体现了大顺政权的治国理念，也反映了新教育体系的价值导向。

夜深了，西安城逐渐安静下来。但在各个政府部门中，官员们还在连夜工作，准备着各种发展计划。

时间对他们来说太宝贵了。每一天的和平，都意味着国家实力的增强，都意味着人民生活的改善。