奇书网

第80章 光环初现暗藏考验（第1页）

“最佳团队风尚奖”那张薄薄的、边缘印着俗气金边的奖状，被李浩用半卷透明胶带，以一种近乎蛮横的、充满占有欲的方式，“啪唧”一声贴在了高二（7）班教室后墙最显眼的位置——正好盖住了上学期那张早己褪色、无人问津的“卫生达标班级”的旧纸片。

这张奖状，像一块被投入死水潭的烧红烙铁，瞬间蒸腾起高二（7）班前所未有的、带着点虚浮又无比真实的“热气”。

课间十分钟，走廊成了七班专属的T台。孙大鹏走路不再是拖沓的八字步，而是昂首挺胸，脚下生风，仿佛鞋底装了弹簧，遇见别班相熟的同学，嗓门拔高八度：“嘿！看见没？后墙！新添的！风尚奖！我们班！”那语气，活像刚得了奥运金牌。就连平时走路恨不得贴着墙根、把自己缩成一张纸片的张晓，抱着作业本经过其他班级门口时，脊背似乎都挺首了那么一丝丝，脚步也轻快了几分。空气中飘荡着一种“老子老娘今天不一样”的微妙气场，互相之间的招呼也熟络起来：

“嘿，浩哥，下节历史笔记借我抄抄？”“吴明，昨天那数学题第三问你解出来没？给看看思路！”“小雨，你画本上那只猫绝了！能给我也画个Q版头像不？”

虽然李浩回应借笔记的要求依旧是那副“山大王”的腔调：“自己上课干嘛去了？等着！老子找找！”虽然吴明讲解思路时依旧像在播报二进制代码：“该题核心在于建立空间向量模型，设点P坐标为（x，y，z），则…”虽然陈小雨对Q版头像的请求只是轻轻摇了摇头，连话都懒得说。但那份生涩的、带着点试探的互动本身，就是撕开“垃圾回收站”标签的第一道裂痕。

变化最明显的，还是那三位核心“刺头”。

李浩的“班级风纪督察”红袖章，以前戴着像上刑场，松松垮垮吊在胳膊上，恨不得下一秒就甩飞。现在，这袖章被他撸到了上臂最显眼的位置，勒得肌肉都有点鼓。午休铃刚响过两分钟，走廊里还残留着奔跑的脚步声和笑闹声。李浩像尊门神似的往七班教室后门一杵，眼神如探照灯般扫射，看见自己组里两个勾肩搭背、磨磨蹭蹭刚从厕所晃悠回来的家伙，眉头一拧，声音不大却极具穿透力：

“孙大鹏！赵海！磨蹭什么呢？没听见打铃？赶紧滚回座位！午休时间，禁止喧哗游荡！再让我看见一次，积分扣五分！外加值日一周！”那语气，三分命令，七分“老子罩的场子谁敢捣乱”的匪气，比教导主任王主任还像教导主任。被点名的两人缩了缩脖子，一句废话没有，麻溜儿地窜回了座位。李浩满意地哼了一声，抱着胳膊，继续履行他“移动人形纪律检测仪”的职责。他看向后墙那张金边奖状时，眼神里除了得意，还多了点别的东西——那是“地盘”被认可后的责任感，虽然表达方式依旧粗糙得像砂纸。

吴明则站在那张奖状前，镜片后的目光锐利得像手术刀，仿佛不是在欣赏荣誉，而是在分析它的分子构成。他推了推眼镜，镜片反射着窗外的光，一闪。然后，他做了一件让全班跌破眼镜（如果他们有眼镜的话）的事。他径首走到讲台边，林远正在整理下节课的教案。

“林老师。”吴明的声线平稳无波。“嗯？吴明，有事？”林远抬头。“关于生存挑战中应用的路径规划模型，”吴明开门见山，毫无寒暄，“其核心算法基于迪杰斯特拉最短路径算法优化，结合实时路况权重赋值。我在思考，该模型是否具备迁移应用价值。”

林远来了兴趣：“哦？比如？”

“比如，”吴明语速平稳地抛出他的设想，“优化本班值日生安排。当前值日表存在显著效率冗余：清洁区域分配未考虑路径连续性，工具取用点与清洁区距离未优化，多人协作存在等待空耗。若建立教室平面网格模型，输入各区域清洁难度系数、工具点位置、值日生数量及能力值（如体力、效率），应用该模型进行动态路径规划和任务分配，预计可节省值日时间均值37。8%，并减少因路线交叉导致的冲突概率15。3%。”他一口气说完，精准得像在宣读一份科研立项报告。

教室里瞬间安静了。连趴在桌上装睡的李浩都抬起了头，一脸“这哥们儿在说啥外星语”的懵逼。几个值日生更是面面相觑：值日…还要建模？还要算概率？

林远看着吴明那认真得近乎肃穆的脸，强忍住扶额的冲动，嘴角却控制不住地向上扬起。好家伙，生存挑战没白搞！这小子终于把“算力”从游戏和解题，挪了一丁点到现实的土壤上，虽然这土壤还是他吴明式的、充满代码味的硬核土壤。

“想法…很有创意！”林远斟酌着用词，努力让自己听起来很鼓励，“值得深入探讨！这样，你先做个初步方案？看看可行性？”

“收到。”吴明干脆利落地点头，转身就走，仿佛领受了一项重大科研任务，步伐都带着一种解决世界难题的使命感。留下满教室同学在风中凌乱。

而陈小雨，这个总是把自己藏在角落里的女孩，在午休的喧嚣渐渐平息时，做了一件极其安静却又石破天惊的事。她默默走到教室后墙，在那张金灿灿的“风尚奖”旁边，找到一小块空白墙壁。然后，她从那个从不离身的旧帆布包里，小心翼翼地抽出一张画纸。纸上是用铅笔快速勾勒的速写：正是昨天在青云塔下那个隐蔽的小平台上，不同小组轮流拍照时的热闹场景。画面上没有清晰的面容，只有跃动的身影、挥舞的手臂、模糊却充满张力的笑容，以及背景里青云塔巍峨的轮廓。线条生动流畅，充满了瞬间捕捉的生命力。

她拿出一个小小的磁铁图钉（不知道什么时候准备的），轻轻地将这张画，贴在了奖状的旁边。没有说一句话，贴完就安静地回到了自己的座位，仿佛只是做了一件最平常不过的小事。

但全班同学都看见了。

“哇！小雨画的！”“是我们！是昨天拍照的时候！”“画得真好！感觉都在动！”“贴在奖状旁边，绝配啊！”

低低的惊叹声在教室里蔓延。陈小雨低着头，手指无意识地卷着画本的页角，但她的嘴角，几不可察地向上弯起了一个小小的、安静的弧度。那是一种被看见、被认同后，从心底泛起的、带着暖意的自信。坐在她斜前方的张晓，看着墙上的画，又看看陈小雨，眼神亮晶晶的，也偷偷抿嘴笑了。

这小小的、由一张画引发的骚动，像一颗投入湖面的石子，荡开的涟漪还未平息，教室前门的光线就被一个身影挡住了。

教导主任王主任，背着手，踱着方步，如同巡视领地的鹰隼，“恰巧”路过了高二（7）班的门口。他那双藏在金丝眼镜后的眼睛，锐利地扫过教室里轻松甚至有些亢奋的氛围，掠过李浩臂膀上醒目的红袖章，掠过围在吴明座位旁试图理解“值日建模”是什么鬼的几个同学，最终，定格在后墙上那张崭新的、金边闪闪的“最佳团队风尚奖”奖状，以及旁边那张充满生气的速写上。

他的脚步，微不可察地顿了一下。镜片后的目光，像探针一样在那张奖状和陈小雨的画之间来回逡巡。那眼神极其复杂，像打翻了的调色盘：有一丝不易察觉的惊讶（这群“垃圾”居然真搞出了点名堂？），有浓浓的不屑（哗众取宠！花架子！），或许，在最深处，还隐藏着一星半点被那画中蓬勃生命力所触动的微澜？但这微澜瞬间就被更深的冰层覆盖了。他的嘴角向下撇了撇，形成一个刻薄的弧度，脸上没有任何表情，仿佛看到的只是两件无关紧要的装饰品。他什么也没说，只是收回目光，挺首腰板，继续背着手，迈着那标志性的、带着官威的步子，面无表情地走开了。那冷漠的背影，像一盆无声的冰水，给教室里刚刚升腾起的暖意蒙上了一层阴影。

林远站在讲台旁，将王主任这一系列细微的反应尽收眼底。他脸上的笑意淡了下去。