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第185章 最后一次家长会（第1页）

时光仿佛在青云中学高二（7）班的教室门口完成了一次奇妙的轮回。

依旧是那些熟悉或略显陌生的家长面孔，依旧是在这间略显陈旧的教室，甚至连空气中粉笔灰的味道都未曾改变。然而，氛围却己天差地别，宛如从肃杀寒冬步入了温煦初夏。

回想近两年前，林远第一次以班主任身份召开家长会，那是何等的水深火热。空气中弥漫着怀疑、焦虑、不满，甚至是指责的硝烟。家长们看他的眼神，充斥着审视、不信任，仿佛在打量一个不小心闯进瓷器店的莽撞公牛。李浩父亲那喷着酒气的质问，吴明母亲那居高临下的挑剔，陈小雨母亲那冰冷的疏离……每一个细节都曾让当时的林远如坐针毡。

而今天，一切都不同了。

家长们提前到来，安静地找到自己孩子的座位坐下，彼此之间低声交谈着，脸上带着温和的笑意，眼神中透露出一种历经风雨后的理解和信任。当林远拿着笔记本电脑和一沓资料走进教室时，几乎所有家长的目光都瞬间聚焦在他身上，那目光里，是毫无保留的托付、是发自内心的尊重，更是对即将到来的最终一役的共同期盼。

“各位家长，下午好。”林远站在讲台上，声音沉稳，带着一丝不易察觉的感慨。他不再是那个需要靠插科打诨来掩饰紧张的新手，如今的从容，是两年摸爬滚打沉淀下来的底气。

“林老师好！”回应他的是整齐而热情的声音，连李浩那个曾经一脸凶相的父亲，此刻也努力挤出一个堪称“和蔼”的笑容，虽然看起来有点别扭，但那份善意是真诚的。

数据无言，成长有声

林远没有过多寒暄，首接打开了精心准备的PPT。第一页，不是成绩，不是排名，而是一张巨大的、覆盖了高中两年时间的“七班成长曲线图”。

图表用不同颜色的线条，清晰地勾勒出这个班级蜕变的轨迹。

·一条代表“班级纪律综合评分”的蓝色曲线，从最初那个惨不忍睹、在及格线附近挣扎的谷底，一路蜿蜒向上，虽有波动，但总体趋势强劲，最终稳定在高位。林远在旁边标注了几个关键节点：“游戏化积分制引入”、“李浩任风纪督察”、“城市生存挑战后”。

·一条代表“校级及以上活动获奖数量”的红色曲线，从几乎为零的起点，在几个关键时间点（艺术节、科创赛、篮球赛）陡然攀升，形成几个醒目的高峰，首观地展示了七班从“垃圾回收站”到“活动明星班”的逆袭。

·最后，才是代表“年级平均分排名”的绿色曲线。这条线起步最低，在很长一段时间内在最底部徘徊，看得不少家长当时就心里一揪。但它缓慢而坚定地爬升，中期开始加速，最终突破了中下游的壁垒，稳稳地停留在了年级中上游的位置。旁边同样有标注：“分层闯关计划实施”、“家校协作加强”、“冲刺能量榜上线”。

没有过多的言语解释，这几条沉默的曲线，胜过千言万语。它们像一部快放的记录片，将七百多个日夜里，这个班级、这些孩子、这位老师所付出的汗水、经历的挫折、收获的成长，无比首观、无比震撼地呈现在所有家长面前。

教室里安静得能听到空调的送风声。许多家长看着那几条最终昂首向上的曲线，眼神复杂，有回忆，有心酸，更有巨大的欣慰和感动。他们仿佛透过这些数据，看到了自己孩子从迷茫叛逆到眼神坚定，从懒散懈怠到挑灯夜战的背影。

“各位家长，”林远的声音打破了沉默，他指着那条绿色的成绩曲线，微笑着说，“这条线，起步最晚，爬升最难，但我觉得，它最有力量。因为它告诉我们，只要方向对了，方法对了，坚持下去，每个孩子都拥有无限可能。”

简单一句话，却让不少家长，尤其是那些曾为孩子成绩焦头烂额的家长，瞬间湿了眼眶。

陪伴，是最有力的支持

切换PPT，画面变得简洁，只有一行加粗放大的字：

【最后阶段，我们能为孩子做些什么？】

林远的目光扫过全场，语气真诚而恳切：

“各位爸爸妈妈，我知道，越到最后，大家心里可能比孩子还要紧张。恨不得一天问八遍‘复习得怎么样了？’‘有没有把握？’，恨不得把所有的营养品都塞给他们，把所有能想到的叮嘱重复一千遍。”

台下传来一阵心有戚戚焉的低笑和点头。

“但是，”林远话锋一转，声音沉稳有力，“我想请大家回想一下我们最初的目的。我们所有的努力，是为了让孩子赢得一场考试的胜利，还是为了帮助他们成长为更好、更幸福的人？”

他停顿了一下，让这个问题在家长们心中回荡。